网剧《女王的棋局》里，一个本来被命运打翻在地的孤儿院孤女贝丝·哈蒙，凭借着对象棋的热爱和兴趣，在棋盘世界中，发现了无穷无尽的乐趣，也逐渐找到了自己人生为之奋斗的方向。
这对于当时饱受心灵创伤的她来说，下象棋就是最好的治愈。
这可以让她集中精力，释放自己过多的能量，而不是一闭上眼睛，就只能沉浸在自己刚刚经历了丧母之痛的阴影，无法走出。
这种治愈了她本身的人生爱好，最后也成为了哈蒙唯一的“人生长板”，让她带着自信和骄傲，一步步走上了世界冠军的舞台。
我觉得《女王的棋局》真的很适合爸爸妈妈看一下，在这个过程中，真的可以总结和反思到很多。
它并不是一部传统意义上告诉你怎样成功的剧，而是告诉你，一个孩子成长的过程中，总要背负看不见的艰辛与无奈，还有独自扛过无数孤独的那种暗黑时刻。
也能让我们看到，天才都可能随时崩溃的危险，这其实可以让我们反思关于目前教育现状的问题。
几天前，清华大学的刘瑜教授一篇演讲刷爆全网，作为高知的她，公开承认自己的女儿正不可避免的成为一个普通人。
为什么呢？
她说自己和先生虽都是博士、上过藤校，但孩子在清华附小，身边家长70%都是他们这样的类型。这样的环境里，同样一个班，只有一个第一名。
她认为过分集中的竞争，让今天的教育正在成为了一种“军备竞赛”。比如，你家孩子10:00睡，我们家孩子就得努力到11:00睡，孩子们都是通过这种过度消耗自我，来取得和保证学习上的优势。
但是这样的优势，往往是扎堆型的，非常缺乏孩子自我特色的优势。
就像刘瑜所说，“我们的教育，不是在鼓励每个年轻人发现自我，而是在逃避自我。从一个独特的自我，逃向一个平均的他者。从个性逃向潮流，从冒险逃向安全。”
这就是大家都在扎堆聚集，比如说，全北京至少有300万人学钢琴，这个时候你要逼着孩子在300万学钢琴中的孩子脱颖而出，这种属于踩踏式的残酷竞争，赢的概率，几乎是中彩票的几率。
我觉得刘瑜讲的一个观点，引起了我强烈的共鸣。
“我们常常说不能让孩子输在起跑线上，可是10,001个孩子都做同样的事，1万个人就已经输在起跑线了，因为赢在起跑线的也只有一个人啊。”
基于对自己孩子特长的理解，并不是那一件事情他比别人做得很好，而是比他自己其他事情做得好。
当孩子做那件事情的时候很快乐，其实就是对一个人“人生长板”的理解、发现并找到孩子的“人生长板”。
持续用热情和耐力点燃发现的“这块长板”，让孩子在人群中，找到自己的存在感，这可能才是最有价值的事儿。
我们常常忽略了一点，就是教育本身到底是利人还是利己？
过去70后、80后接受教育的时候，还是会被赋予“教育改变命运”的使命感，但随着教育方式的多元化和多样性，越来越多的人也感受到，教育本身就是一种改变自我和提升自我的方式，只是和幸福体验，并不直接画“=”。
不是说，接受教育，就能够获得幸福，不接受教育，就与幸福彻底无缘。
花重金接受教育，进行教育装备竞赛，最后的意义是什么？是想让孩子拥有独特的竞争力，在社会上，拥有强大的生存能力吗？
接受教育本身是每个人木板上都有的一块板子，而且每个阶段的学习内容，到了下一个阶段，其实并没有什么实质的用处。
就拿我自己来说吧，如果按照传统意义上教育的考核标准，我那稀烂的数学成绩，注定会让我与大学无缘。
但我从小就喜欢写作这件事，为了把自己的作文写好，守护好自己的人生长板，就会主动在自己的兴趣领域里，给自己不断“加餐”。
记得那时才上中学时候的我，就喜欢翻看父亲书柜里的书。
那些名家散文鉴赏、电影的基础理论及影评、新闻写作以及父亲当年读大学时候的教材，我都会翻开看看。
尤其是对散文鉴赏书籍，让我对那些名篇有了更深的理解，简直是爱不释手，看过好多遍。
这些阅读经历，让我在中学写作文时，能轻松的完成好散文这样的文学体裁。
我也渐渐学会了，把阅读的故事作为自己的写作材料，在一个构建的主题下有效呈现，拓宽自己的写作视野，提升思考问题的方式。
正是经过了这样对自己“人生长板”的刻意练习，在那年复读的高考前，我在报纸上看到了四川一所高校，广播电视编导专业的招生简章，尤其是看了艺术类专业课考试，大概就是文学鉴赏、小品、影评、形体啥的。
我一看就觉得，这个专业就是为我设立的吧！
我从小就在学校的舞台上，以及大礼堂里表演小品，脸皮厚得跟城墙拐弯儿一样。
假期时，偷偷看过多少电影和电视剧，自己都记不清楚了。
文学鉴赏，我也比较有信心，平时看的书比较杂，自称“博学杂家”，还是是有些积累的。
只是，一跟父母说这个打算，我爸的脸就先黑了，说我异想天开，不务正业。
我爸认为，我们家又没有人在什么电视台系统，你学这样的专业，以后就业都有问题。
而且你又从来没有参加过任何艺术训练，怎么可能考得上？现在又是高考复习的关键时期，能不能认真复习高考呀？
我妈倒是没吭声。
但是后来我知道，她一直在跟我爸做工作，说她想去试试，如果我们连试都不让试的话，她以后会怪我们的，人生还是不要留什么遗憾吧。
我当然是没时间去参加这种专业的艺术培训班，但是我自己寻思，考大学的艺术专业课，肯定是选择能适应大学学习能力的人。
于是，我又把那几门我爸读大学中文系时的教材悄悄从书柜里摸出来，连夜偷偷看，自己琢磨相关的理论。
至于形体，我没有学过跳舞，但是我平时爱唱歌，我能不能就表演电视里边唱边跳的那种类型，这样舞蹈动作要求不会特别高？
于是我每天晚上就自己悄悄的，关起门练，默唱歌曲时重点体会舞蹈动作怎样到位，白天上学骑自行车的路上，一路重复练习歌曲。
这就是我，现在都记得清清楚楚的备考路径。也许我的努力和执着，还是被我爸我妈发现了。
一晃到了，考试的前一天，我爸主动告诉我，他明天陪我一起去考场。
最终，事实证明，这种以书为老师的自学方式，对我来讲是很有效的学习方式，我的这几门专业课的成绩都考得很不错。
凭借这个专业课成绩，轻松实现了提前批被录取，成为最早一批收到高校录取通知书的孩子。
后来读大学时才知道，我的大部分同学都是专门参加了几个月的艺术培训的，才吓了一跳。
那会，才有点劫后余生的感觉。庆幸自己因为热爱加固自己的人生长板，有些“功夫在平时”的积累。
我爸这才相信，我可能就是吃艺术生这碗饭的。
毕业的时候，我自己找工作的过程很顺利，有几份工作可以选择。
多年以后，回想起这些过往，虽然我依然是生活中的一个普通人，但我始终坚持把自己的人生长板发挥到极致。
如今在工作中，也能轻轻松松的驾驭各种文体，持续取得各种各样的成绩，成为一个团队里被需要的人。
所谓人生的长板，像哈蒙这样走上竞技舞台的世界天才棋手拥有，如你和我这般的普通人，也该拥有。
实际上，不管是天才，还是普通人，人生长板的意义，在于和自己的其他维度来比。
往往是这样比对出来的“人生长板”，无一例外可以获得自己人生巨大的成就感。
对于已经在教育军备竞赛中，被碾压到全面平庸的孩子，尤其需要警醒。
其实，这个世界本来就是复杂多样性，选择做自己能做的事儿，做自己能做好的事儿。每个人就依靠自己的人生长板，就已足够。在一个高度协作的社会中，就能过好自己的生活。
共勉。
@本文作者妮妮：
曾任记者多年,亲子教育与女性自我成长的终身学习者。14岁帅哥的少女心辣妈，有深度的话痨达人，真诚幽默的非著名阅读推广人。个人微信公众号：妮妮小屋（ninixw),欢迎与妮妮交流阅读与生活。
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