·听障家庭需要做出改变
·打鱼为生的父兄在面临压力的时候选择抗争，自己建立合作社组织大家一起去卖渔获。他们渴望又厌恶其他人，希望又害怕融入群体
·女孩很辛苦，每天早上三点起床打鱼。在学校上课的时候因为太累了有会犯困
·打鱼……唱歌……打鱼……唱歌，女孩的生活更加忙碌了。家庭和音乐的冲突开始体现，唱歌和帮家里处理合作社事物传译是家庭矛盾的体现
·听障的世界也许是封闭
·没有女孩他们打鱼的生活一团糟，女孩作为这个家庭唯一的健听者，一出生就背负了很多，背负了这个年纪的女孩不应该背负的压力。女孩一旦离开，就没有人能够回无线电，家里就会被吊销执照无法继续捕鱼。梦想与现实的抉择
·女孩刚出生的时候，母亲希望她也是听障。因为她担心她不是的话他们会不亲
家庭成员之间，学着去互相了解，互相帮助。这个特殊的家庭矛盾也许只有少部分家庭有，但是家庭矛盾不是。

·母亲一开始并不希望女孩去唱歌，并不是她希望一直将女孩绑在身边做传译。而是她担心女孩，并不知道她唱的怎么样，担心她受到取笑。
·女孩觉得家里需要她，需要她的保护。但是兄长并不这么觉得，他有些生气。他认为自己是兄长应该承担起责任，而不是做一个废物。他不想耽误妹妹去上大学，他听说妹妹很有音乐天赋，认为她不能这么一辈子跟着他们打鱼。

·父母看女儿唱歌的时候，听不见声音。但是能看见周围人的反应。一段并不短的无声之后，随着欢呼声回到原来的世界。

·老师让女孩翻译“你们的女儿非常有才华，不让她去大学真的太可惜了”，但是女孩只翻译了第一句。

·从特殊的视角切入，聚焦成长的烦恼，家庭矛盾……直到最后的和解，互相理解。套路却不老套，感人却不煽情。

·最后结尾女孩离开家去前往大学的路上，叙事断裂于此是个不错的选择。但是还是有些期待听障家庭的后续生活会是怎么样的。

·矛盾是青春期的体现，女孩需要独立，需要学会离开家庭自己去做事情了。（女孩之前跟老师说他从未离开家庭去做一件事）