更新时间:2013-06-15

言叶之庭:不再静帧的爱恋

趁着吃饭的时间，看完了言叶之庭。
怎么说呢，延续了新海诚在景物描绘上的一如既往的细腻风格，这个片子主打的是【雨】，于是有了这样一幕幕：被雨水的重量压的一下一下触碰湖面的一枝绿，当风吹过亭盖上一整条哗啦啦落下的雨水，暴雨中被狂风吹的一长串白色链带一样的雨泼和蒸腾的水汽，水泊里倒映的红色和绿色被人混杂的脚步搅开，楼梯反面像是绘上水波的印记一样的微光……每一幕的景色有多美丽，看过电影的人肯定都过目不忘，毋需我再提及了。
然而值得一提的是诚哥竟然除了一贯的对人生观世界观的深邃思索之外，竟然加入了文学熏陶。柿本人麻吕的《万叶集》那首贯穿全片，交代感情始末的短歌我就不说啦。有木有人注意到晴天亭子里来的一对男女，女孩子手上拿着的是夏目漱石的《行人》呢？
这是小点睛之笔，在大框架下基本被淹没，还是来说说诚哥这部电影的突破。很多人都拿言叶之庭和秒五相比，尤其是我也和大多数人一样，以为影片会终结在女主人公坐在椅子上哭泣那段，开始播放CAST表，打出新海诚三个大字。然而，偏偏，偏偏女主人公嗖的一下子站了起来，跌跌撞撞奔下楼去，遇到了男主，俄，极其幼稚的孩子气的男主，以【祝你一辈子孤独终老】这样的中心思想的一段臭臭长长的话直接扔过来击中。
两人在暴雨中短暂相拥。然后晴天后各自前往各自的旅程。
要我分析的话，我可能会觉得男孩子的【恋】仅仅是对成人世界的一种向往。和幼稚的一塌糊涂的妈妈不一样的一个成熟女性角色，充满神秘感和对社会的自由不羁感，在雨天独自一个人坐在亭子里喝着小酒巧克力，临走时撑起伞咏出一首短短的小诗，很容易打动少年悸动不安的心灵吧。对于把梦想仅仅告诉她，她仿佛会理解包容，并且给予支持（那本手工制鞋的书）这样的更像是【导师】（她也确实是个老师）的角色，是爱情吗？我很质疑。也许很多年后，他当了一个白领，早忘了当初想要当一名制鞋师的梦想，某天女儿从箱子里翻出布满尘埃的那本书，他才想起年少时短暂的一段爱恋。
而女先生，则是让我很诧异的，一直到片尾我都没看出来她哪里喜欢男孩子了，正如男孩子所说她并没有透露自己的任何信息，心里一直当他是一个孩子而已。只有两次，一次在男孩子睡着的时候，一次在男孩子给她量脚的尺寸的时候，有过一点点无助的呓语。但是怎么看她都对前男友的羁绊更深吧？她对雨天的期待也仅仅是一种【有一个人静静地陪着我真好】这样的感觉吧？比如男孩子给她烧饭她烫衣服那种和谐的家庭场景，可能是她一直向往的温馨生活，可是这种生活的对象真的可能是这样一个男孩子吗？那她为什么还要深夜躺在沙发上打电话给前男友寻找安慰解脱？
无所谓，文学作品里的爱都是来无因去无由的，仅仅是在某个时间点，在某个空间，有一个人能和你相遇，陪着你，就已经是很值得感恩的事情了。“是你给了我前行的力量”这样衍生的爱，那也叫支援的爱吧？相比于前男友在学校里蜚短流长的时候并没有给予任何支援，反而是小男孩一无所知的陪伴（或许她以为的是他知道她是那个“勾引男学生”的老师还愿意和她一起）更有力量吧？虽然对于只要是陪伴就会相爱这样的主题无法理解（如果是这样，秒五里头就不会出现“即使互发千万次短信彼此之间心的距离也不会缩短一分一厘”这样的句子了），但是anyway，不要深究究竟为何而爱才会比较幸福吧。
爱情总是静帧，停留在互相靠近的那一幕，怀揣着对未来的美好的憧憬，还可以去付出去努力的时候，最美。不是吗？很多年后，白发苍苍，记忆浑噩，那个一到雨天就绿意萌然的亭子，将永远存在我们的心中。

渺雷舞兮，乌云驰兮，约雨将至，君或将留？
渺雷舞兮，纵雨不至，汝之所处，吾亦并立。