更新时间:2018-02-11

深海长眠:为什么影片叫做《深海长眠》

《深海长眠》
森森大军
森森大军
刚刚
深海长眠

影评回答以下问题

1 片中出现的几个重要的镜头语言的解析……

2 牧师与男主角沟通困难，这剧情有何隐喻？

3 如何总结电影主题？为什么影片叫深海长眠？

以下内容为即将播放的影评节目剧本版，请勿转载！

奥斯卡百集系列讲评

第77届奥斯卡奖最佳外语片奖

第61届威尼斯电影节银狮奖、最佳男主角奖

欧洲电影奖最佳导演奖、最佳男主角奖

第62届金球奖最佳外语片奖

西班牙戈雅奖

女：哇塞，又是一部包揽所有大奖的电影，但总感觉，如鲠在喉，说不出道不出……

看不懂都这样！没有与艺术家和创作者达成共鸣……

女：看不懂的多了，我发现网上评论这部电影的都很少，但我相信他们都看过，毕竟这么多奖项就会受到关注。

男：还是附庸风雅的观众太多！其实我也不懂，我又不敢问老师，怕他烦，或许觉得我刁难他，万一是那种龌龊小人，不给我毕业证可就麻烦了……

女：对，都这么想，都不问，谁知道你们老师懂不懂呢？

没关系！既然到我这儿来了，就不能让你们带着问题回去，那我给大家解读一下这部电影，你们或许就有feel了……

本片就是通过真实事件，艺术再现这个案例，探讨安乐死的现实话题，引发关注。我们发现，影片中，男主周围都是最爱他的人，但对其安乐死也有不同的看法，有的支持，有的反对，包括家人。

残疾牧师
女：对，尤其和他也有共同境遇的人，竟然对安乐死持有完全否定的看法，那个牧师根本就不理解他。

还记得牧师请手下传话，上下来回跑，很喜剧……

女：对啊，几个人抬着轮椅上楼也是气喘吁吁的，请问这些戏有什么特指吗？

很明显，就是用这种方式，很戏剧性的安排，让观众感觉看到，这两人这种沟通出现的障碍，看他们交流有费劲……

男：哦，其实也不难理解哈，只不过没往那里想……

这其实就是简单的镜头语言，我们也要从中学习一下编剧技巧，你看人家，几场戏写得很巧妙，根本看不出编纂的痕迹，镜头语言也表达出来了……

大家想，同样的境遇的两个人，由于对生命的理解完全不同，视角也不一样，看看争论焦点：什么是没有生命的自由，而什么是没有自由的生命

这些对白和主题都有联系，说明对于生命与自由的解读，往往是一体两面的，也恰恰基于此，安乐死的话题才显得沉重，推进起来举步维艰，我们往下看一些镜头语言……

主人公的回忆录已经印刷了，特写印刷厂的机器：咔嚓，裁书……

女：这里有啥隐喻吗？

这本书是回忆录吧？咔嚓，裁纸刀向下切断边角，这里的特写不就是暗喻女主失忆嘛……

女：哦，明白了！很巧妙！男主人公在回忆，女主人公在失忆！

影片最后，我们发现女主其实正在失忆，回想到刚说的裁纸的特写镜头，失忆或者理解为切断和男主的关系，回到自己丈夫身边……

女：对女主角朱丽叶之后的做法，我感觉影片介绍有些语焉不详，不能理解她的行为，现在明白了，你刚刚说的这个镜头语言也表达清楚了！

朱丽叶患有失忆症，其实即便不是出于失忆，朱丽叶的做法也是令人理解的，正是出于对生命的敬畏，因为任何人在这种事情上都会举棋不定。

安乐死本身就是对生命裁决的探讨，法律既然是社会主流意识形态的集合反映，现在需要法律要给你的自杀行为给出一个合理说法，确实需要时间的检验，这个过程真的很难。

之前大量剧情和人物的所思所想，让观众都看到这种取舍的矛盾，同样是家人，有的支持有的反对，同样遭遇的残疾人，有的支持有的反对……但我们发现，无论怎样，他们其实都是出于亲人无私的奉献和朋友间的关爱。

你看开始片中跟妈妈来探视的小男孩，他根本不能体味病人的状况，还认为男主在装死。这种设计非常形象的指代了某些人，现实生活中的人很多就像这个孩子，根本不了解不关心那种疾苦，换句话说，不懂事！

女：是啊，有的人就是像个不懂事的孩子！

有时一个精巧的设计，就能引发出对比，导演就可以达到创作目的。

我们往下看，关于主人公的溺水导致瘫痪，与深海长眠的片名，非常贴合，我给你解读一下这里绝妙的地方……

大家发现，女记者朱丽叶很不理解，为什么主人公出事以后，并不惧怕海？

女：是啊？还有影片反复重现这个溺水的镜头，为什么呢？

其实这里都表明，在他沉入海底的时候，他已经死了，而被救起的瞬间，则将他带入一个不能合眼的梦境中……

男：哇，这个解读非常新奇啊！

我们通过对白分析，冥冥之中，在海中，他已经睡过去了，但此时有人把他叫起来，唤醒他，注意后面我要表达的是，男主若再想睡去，这可就难了！他这一醒可就是26年没合眼啊！大家注意，男主睁着眼睛的状态和他经常失眠的状态。

女：我能感受到那种痛苦，别说一天，26年不能合眼，不能合眼睡觉的痛苦，这种隐喻确实能让观众感慨……

所以你看，用这种解读方式，你就能看出导演的良苦用心，这完全出于导演对安乐死的痛苦状态用自己的创意思想来展现，让观众去理解主人公的那种痛苦。

所以我们看，大师是如何将真实故事进行艺术再现的，真的需要艺术创造力，要动脑！

包括一些特写，孩子趴着睡觉，也是在暗示你
对于死亡，生命，本片还有很多很有哲理的对白，毕竟主人公是个作家，影片非常浪漫的方式去解读这些哲学思想，关于生命尊严和自由的意义。

女：飞翔的梦游，这段很唯美！

是的，如果从自杀者的视角看来，一切都是浪漫的，飞翔啊，和美女做爱啊，非常美好，如诗如画如梦……

但是，我们作为正常人，理智的人，也不能由得他们想怎么来怎么来，那肯定是不负责任。本片展示了主人公的梦境，呈现那种画面都是很美好浪漫的。探讨这种电影，就是让你去理解安乐死病人的痛苦，他们的追求，感受他们所思所想，但还要在恰到时候将你拽下来，让你再理智些再现实一些，不要被患者的梦境拖走……

无论自杀和安乐死，都是社会话题，于是，所有探讨社会话题的故事，就需要代表性，包括介绍某种职业的，比如《摔跤王》《入殓师》等等，大量的类似电影，我们都不要认为那只是主人公的故事，社会性话题，必然要有代表性事件，代表性人物，电影才能引发思考，得到共鸣，呼唤关注！

所以导演必须通过观察生活，让观众感受到真实，影片的人物仿佛就生活在身边，只有这样才能更好的传达导演的思想主题，真实性，戏剧性，才能吸引眼球，让观众陷入思考。

另外，在剧情的选取上，千万不要写飞，跑题。我之所以每次讲评都要说大量剧情，就是要让大家明白，编剧对于剧情的选择都是要说出道理的，要基于对全剧主题的理解上。当然，也希望一些外行制片和投资方甚至导演，劝您最好看懂电影，具备一些赏析能力之后再对剧本指手画脚。

女：没错！他们本身都外行，还老想瞎指挥！

男：得了，编剧外行也不少！外行指挥外行，写出的电影也蒙外行吧！

片尾镜头，还记得宽广的海面吗？镜头一路延伸下去……这里可有潜台词

女；快给我们解读一下！

其实导演在告诉观众，尽管男主离开我们，但我们从没有真正分离，在海底，我们的朋友亲人在这里长眠，在岸边，那些关爱他们的善良的人会开心的活下去，生命永远不会终止……

男；现在想想，很有意境哎！男主终于可以长眠于深海了！要不然真是活受罪，26年没合眼的长眠，反而生不如死！

这些镜头语言可不是我瞎煽情写散文吧，你们看片尾字幕，演员头像，也是出现在海面上，这不都是那些周围陪伴他的人，作为观众，我们都能说出来一些门道，那看电影就有意思了！

女：我知道，森森解读电影，从来不搞煽情，看到什么说什么，所以我们才喜欢你的拉片课……我问一下问题，你之前说，社会话题的电影都要基于故事真实性，但情节有改编也没关关系吗？

情节可以编纂，但你的戏给观众的感觉一定是真实的！比如塑造人物方面，要接近生活，要细腻，这当然需要导演有生活阅历和经验，并大量调研，我为什么强调四维一体拉片分析法，就是要你们通过人物看出导演创作意图。

注意演员的选取，那个女人，有点二，那种憨憨的粗犷的底层劳动人民的标准形象。

都不是很漂亮，都不可能超越女一号的气质，于是，片中的女二，女三，观众可以从他们的脸庞中找到那种善良，淳朴，有的长着天使般的大眼睛……

女：哈哈，没错，我觉得这个傻大姐的形象非常典型，在中国也能一眼看出这种模样的人适合哪些工作！

男：保洁，保姆，要么就是在食堂上班的，对不对？

我另外要说，看电影一定不要忽略演员和演技，这是影视艺术的重要组成，看不出演技的人，也没那本事找什么思想内涵。

以最细腻的心思去观察体味人物，才能解构大师级作品。

男：我觉得森森影评最大的特点就是不矫情，观点统一，让人家能看明白！

女；确实啊，大多数影评写一大堆，天花乱坠，不知所云。甚至看完不知道说的哪部电影？

男：因为他们没分析到剧情和镜头嘛！再弄些不明觉厉的词汇，嗨！我担心我们老师也这水平就麻烦了……

女：影视圈忽悠太多！算了别牢骚了，听课吧！

回到影片，对于下定决心想要自杀的人来说，死亡是解脱，是很轻松的，但死亡又是沉重的话题，敬畏生命，关注健康，敬畏生命的尊严，是每一个人都应该思考的最基本的哲学观。

包括男主服毒死亡的长镜头，长达一分多钟，让观众体会到，死亡也不是一件轻松快乐的事情，还是要珍惜生命，千万别动不动寻死哦！这些都是宣导性的暗示，人家影片都有社会责任感的，你要从中体会导演的良苦用心！

女：对，听完你的解读，我再回去把这部电影好好看一遍，要不然跟没看一样，太浪费经典了！

男：恩，确实，大部分人看片都是猪八戒吃人参果——生吞，吃完也不知道什么滋味！

记住：越是获奖无数的电影，越要挖掘他的艺术价值。在我看来，影评和拉片不是用来煽情的，网上的影评，鸡汤早就灌得够不够了，所以我希望，通过我的解读能让观众真正体会到艺术层面的内容。

文章收录于奥斯卡百集电影系列讲评 https://www.zhihu.com/people/sen-sen-96-74-82/activities