女孩出生一个聋哑人家庭，幸运也不幸的是，她听力健全。全家以出海捕鱼为生，生活清贫，所在社区也并未给到这家残障家庭应有的包容，而是更贴近社会真实面的歧视与排挤。好在家庭关系和睦，整体氛围团结友好，女孩在家庭中更多担任一个“传声筒”，”翻译员”的角色，对于家庭不可或缺，对于女孩自己也已经成为烙印在身体中的职责。

她的校园生活平淡而普通，很多时候她都在尽量容忍着校园歧视，即使她也有闺蜜分享青春期的放荡不羁，也会对校草暗生情愫。机缘偶然，也许是受青春激素鼓动，在选课的报名中，因为目睹暗恋的男生选了合唱团，她也毫不犹豫的选了合唱团，并留给一旁对她这个选择很意外的闺蜜一个牵强的解释：“我出海时候也总唱歌，我唱的不错”。事实上没人听过她唱歌，或者准确的说，没人听到过，同行的哥哥，爸爸对她捕鱼时候的放声高歌无从知晓，因为他们是聋哑人。

出生聋哑家庭，忍受校园歧视，无正式的演唱经验让她对唱歌这件事同样感到自卑。但好在一个改变她命运的老师出现了。艺术家气质浓重，自带冷幽默气息，最毒心软，毕业伯克利音乐学院的这位合唱团老师在第一次学生选拔中对临时怯场的女孩留下了印象，但后续的女陔鼓起勇气真正展现歌喉时他为天使嗓音动容了，安排了女孩与校草的单独合唱节目，并开后门式的开始了私教。每一次听女孩的唱歌进步都加深了他的有意栽培，并想鼓励女孩去面试母校伯克利，这对女孩当然是最大的鼓励，但是这也为她的课后生活造成了矛盾点。一如往常，女孩放学会去兼顾家里的渔业生意，稍有差池就会目睹哥哥，爸爸被其他商贩剥削，于是忙完家务事再去私教课就造成了三番五次的迟到。终于这个矛盾还是爆发了，父母希望她选择家庭，因为家庭渔业刚有起色，甚至有了电台的采访，他们更加需要一个可以联通社会的话筒，且她们认为也许唱歌并不适合她，但同时傲娇老师也因为忍受了女孩的多次迟到，质疑她是否有勇气去追求真的梦想。

艰难中她还是选择了家庭，因为她缺席了一次出海，而那次出海因为没有听到警察的过界警告也无法合理解释，她们全家面临了巨额罚款。家人当然明白她的牺牲，妈妈为她买了漂亮的红裙鼓励她完成合唱团表演。同时女孩与校草的暗流萌动也有了好的发展，从一开始的误会校草在校园里取笑她父母到一起赌气的秘密基地跳水，青春的和解就是这样直白简单，她们成为合作者也成为小情侣。于是，等到了合唱团表演汇报的那一天......

学生家长悉数到场，包括她们一家人整整齐齐以及陪听员——女孩的闺蜜。表演的精彩对聋哑人来说有些残忍，她们靠看孩子的表情，看其他人的reaction来确认，在所有人沉浸在天使嗓音，爱的音乐中时，她们面对一片寂静隐藏着尴尬，尽量表现出与其他观众同频的喜笑与动容。表演结束，女孩的闺蜜动容的向父母表达女孩唱的很好，这时父母才放心的确认自己的欣慰之情。显然父亲对此更加心事重重，回家后父女的单独相处中父亲袒露了心声，他问女儿你唱的是什么歌，女儿回到是一首表达爱的歌，他很想感受到这首歌，于是他在女儿唱歌时候看着她唇语，甚至用力的触摸女儿发声的喉咙，他感受到了这首歌，也感受到了爱......之后的故事便是家人在面试伯克利当天送她去了面试现场，并坐到后面成为静默的观众，毫无准备去面试的她正在为突发的伴奏问题烦恼时，恩师出现了并主动亮出校友身份赢得伴奏机会，第一次的表现显然不尽人意，恩师故意错弹表示需要重新开始给到女陔第二次机会，这一次她看着观众席的父母开始投入演唱，此刻她似乎已经不在乎面试结果，她只想表达歌中的爱给父母，于是她面对观众席边唱边舞了手语，歌曲美妙直击人心，即使观众未曾听到过......

于是最终在父母，恩师的助力下，她成功录取伯克利。每一个天才都不该被埋没，作为感官健全的观众我们愿意看到她去更大的舞台发光发亮，但是也许对于接下来父母没有传话筒的生活我们始终无法共情，我们看到的是一个已经妥协后的“皆大欢喜”结果。

如何与爱的负担和解？也许只有爱的妥协或成全构成这种和解。