之前在文化有限播客中听大壹老师推荐过这部电影，在封控期间有幸找到电影资源，在卧室暖光台灯的陪伴下，窝在懒人沙发里看完了这部片子。分享几个最打动我的场景吧！第一个当然是Ruby合唱团表演时爸爸妈妈和哥哥以及女友的表现，特别是爸爸视角消音后的现场，周围的人随着律动摇摆、打节奏、欣赏、感动……而他们的世界寂静无比，这一刻是有一种孤独在里面的，他们那么的“不一样”，爸爸甚至很慌张，从一开始不和节奏的拍手到后来起身表达赞赏和尊重，他是那么茫然；妈妈用对女儿的爱以及家人的支持掩盖着自己的慌张，怕爸爸出丑，怕别人知道自己打错了拍子，怕别人因为他们一家是聋哑人而投来异样的目光，尽管她深知他们的“不同”；哥哥因为有女友的帮助，勉强符合着去理解、去迎合、去表达“欣赏”，他始终微笑着，他知道妹妹唱的很好听，他极力掩饰着自己的局促不安！
第二个场景是音乐会结束后，爸爸带着自己的困惑在院子中透气，Ruby陪伴着他，他要求女儿再唱一遍Duet，他用双手放在女儿的喉咙、脖子，感受着声带的震动，用自己的方式理解音乐、感受女儿的天赋，或许也有一种倾慕在里面！

第三个场景是再茱莉亚音乐学院考试时，当老师为她伴奏、家人偷偷溜进看台时，Ruby用手语为家人演绎自己唱的歌曲，这一次他们看到了美、欣赏到音乐想表达的意义，也真正意义地为自己的女儿感到骄傲！

同时，这部电影也可以说是一部音乐剧。从开场渔船发动机轰鸣中传出的悠扬歌声，在辽阔的大海上荡漾，海鸥鸣叫、阳光灿烂，让人赏心悦目；在女孩初次音乐课逃跑后的悬崖湖边，她轻唱一首Happy Birthday，婉转悠扬，宛如天籁，与周边自然景观完美结合；与男主人公几次合唱的排练，演绎出了男女主情愫暗生，Duet因相互的了解而更加默契；家人一开始对音乐的不理解、排斥到第一次看演出时的慌张，再到最后一次考试时因手语音乐而再次理解女儿对音乐的热爱、和音乐给她的快乐！

当然，这部电影以听障人士为主体的叙述是我看过比较新颖的题材，女孩成为家庭与所谓”正常人“的链接，家庭对她的依赖以及听障对她生活带来的阴影让她压力重重、尴尬自卑，但他们家庭的氛围，家人的幽默、爱与支持，也让她走的更远。推荐大家看这部电影。