写好主旋律故事是困难的。在价值混乱的今天，把一个真实存于历史的故事搬在银幕上观众却感到疏离甚至怀疑是极可能发生的事情。《诗》却成功地讲述了初代航天人的艰苦奋斗和情怀。

《诗》不喊震天动地的口号，不作气势恢宏的场面，而是立足于家庭和成长。这恰是大家最能理解的，也是最能打动大家的。

整个故事以“哥哥”这一角色为切入点，他的变化可以将故事分为三个阶段：1.担心爸爸工作有危险。2.怀疑爸爸死了，探寻，最终揭示“真相”。3.接受了爸爸死亡的现实，成长了。

《诗》把这个小故事讲得漂亮，每个阶段都扎扎实实的蓄好力，给观众以冲击。第一个阶段：面对“哥哥”的问题，爸爸的回答是“爸爸是写诗的，在天上写诗”。晚上还真就提笔，琢磨着写点诗给孩子。第二天这个会哄孩子，也会和妻子笑闹的男人歪歪斜斜骑着自行车和妻子告别，有点不舍。很日常温馨的一幕，可是他再也没回来。

第二个阶段暴雨那场戏张力十足。丈夫死后她奋命投入工作（雕刻火药，危险的工作），同时也在回避告诉孩子真相。一场暴雨打破了她脆弱的平衡，她被拉扯得四分五裂。一进门，“哥哥”就追问爸爸的下落。她还是在回避。“哥哥”冲出家门。她想追，可年幼的女儿被雷雨吓得哇哇哭直喊“妈妈不要走”。她停下来，说她不走，让女儿拿着手电筒。她收拾淋湿的书本，平静拿桶舀水。这时，“哥哥”回来站在门前逼问。她心中的痛苦和绝望的洪流绝堤倾泻——猛地关门将“哥哥”堵在门外，呐喊：“对，你爸爸是死了！”。母子冲突爆发，哥哥刚“揭示”了父亲死亡的真相。可故事还进一步揭示“哥哥”的亲生父亲更早之前就死了。到这里，（我）真的很难不动容。

第三个阶段：母亲工作上有突破，但也遭遇了一场危险与死亡擦肩而过。她决定与“哥哥”好好谈谈。之后，哥哥带妹妹放飞孔明灯，捂住妹妹耳朵大哭。这时才倒叙了嘱托后事般的谈话，非常体现母亲这个人物的双重身份的谈话，既是语重心长教育孩子鼓励孩子的母亲，又是重然诺轻生死，值得慷慨悲歌的国士。

电影末尾，旁白念起来那首爸爸写的诗“我的孩子\如果可以\我想告诉你世间的一切奥秘\告诉你山川大河\日升月落\光荣和梦想\......\挫折与悲伤\宇宙\是让死亡渺小的东西\渺小的尘埃”。我却想起了开篇的长镜头：院坝里孩子们玩着跳皮筋翻花绳等等，远处的巨响震住了所有人。小孩们都跟随着“哥哥”穿过狭窄巷道，爬木梯到楼顶眺望。平凡庸俗的我，好像也在这大约60分钟里穿越了一条巷道，爬上房顶——感谢导演，编剧。（章子怡就是漂亮啊！