豆瓣上对这部电影的简介是，“天才学霸利用高智商考场作弊牟取暴利”的故事。与其用“天才”、“作弊”、“牟取暴利”这样的字眼来博取眼球，不如说是一个平凡姑娘的努力成长史。当然，后者可能就没什么人愿意去看了。
电影的主角Lynn是一个单亲家庭的小孩，父亲在一家私立高中做老师，（增智中学，刚开始还以为是特殊学校），同学里大部分人都是富二代。 Lynn在拍入学照片时认识了Grace，这份友谊也为Lynn后来的“钢琴授课班”埋下了基础。
我不认可“天才”二字，是因为Lynn作弊的内容只是普通教育制度下要求学生掌握的知识，而作弊的手段也并无特殊之处（当然，能想到用音乐跟ABCD呼应，确实别出心裁），即使是在最后的跨洲作弊里。 也不认可“牟取暴利”四个字，Lynn看到自己账户里的钱一笔一笔增加，开心自然是有的，单亲家庭的小孩，不过是给父亲买了好一点的衬衫，以及想要补足之前欠下的学费而已。最后的跨洲作弊，不过是想为自己也赚到去波士顿念书的费用。而这些，她的同学们，Grace，Pat，还有其他的很多人，都由父母轻轻松松地准备好了。是不是很讽刺啊，你赌上所有想要赢得的奖赏，不过是别人的一点点零头。
这就是阶层。
亦舒在《承欢记》里说，自幼贫民窟长大的女子，侥幸多念了两本书，枉以为可以与人平起平坐。可是人生从来都是接力赛，我们却天真地当成了百米冲刺。你我都是凡人，能冲出原始阶层的人极少，女子尤甚。
亦舒说的是爱情和婚姻，而人生的残酷之处，尤甚于此。
电影里另一个主角，同样出身贫寒又成绩优异的Bank，一开始就像学生时代每个班里都会有的那种只会死读书的好学生一样，呆板，无趣，看到别人抄袭会举手叫老师的那种。 后来Bank错过了全额奖学金的申请考试，不得已接受了Lynn联手跨洲作弊的提议，这时的他，依然是相信努力可以改变命运的。在排练如何应对被抓的场景时，Pat无意中泄露了导致Bank错过考试的真相，Bank起先是愤怒，后来又答应合作，他的世界，这才彻底地改变了。所以就不难理解他在STIC考试中途临时加价，后来又主动找Lynn提出更大更冒险的“合作”计划这些举动了。如果说Lynn是一时糊涂迷途知返，那么Bank才是真正的受害者，且为虎作伥而不自知。
电影的结局还是很符合主流价值观的。而现实呢？
当你也被生活欺骗无力还手时，有一个可以欺骗生活改变命运的机会放在面前，你愿不愿意，冒险去赌一把？