看过《天才枪手》，两位学霸最后迥异的道路选择让人感叹。结尾处，悔悟的女孩对曾经本分的男孩说，你需要多少钱？多少钱都不值得那样做。可是，男孩眼里已不再有朴素、单纯的神采，像是终于挨过漫长年岁的岩浆——邪恶、欲望喷薄而出，他不明白：靠“特长”赚钱有什么不行。

明明是女孩的初衷，最后，却完全对调，正直规矩的男孩反而深陷。让人唏嘘的不仅是“一念成魔”的偏差，更是在“好学生”的标签之下，被环境侵蚀，对自我心性和自我选择的麻痹无知。

上大学时，老师很有感慨地说过，就算是研究生，有很多学生并不知道自己想要的是什么，甚至考研也是随大流。

有很多知识却没有思想，有很多道理却不会实践，所有的精力只是负责考试，对自身没有认识和自省，更奢谈对周围的了解和判断。程式化地学习终于让“千篇”变成“一律”，轻易就被洗脑，终于，成为标准的学习机器人。这是选拔教育下“听话”的一种境况。

《天才枪手》的故事更像一个教育寓言，而可怕之处在于，她说明社会未来中坚的“优等生”的道德坍塌与失落。

这让人想起康德的“实践理性批判”。康德认为，人之所以在世界上处于优先地位，并不是依赖于知识，而是取决于道德。而所谓的“自由”并不是人满足自身欲求的行为和能力，而是，对内心道德律的遵守，这也正是人类理性的真正尊严。

正所谓理性存在者为自己立法，道德法则就是纯粹实践理性的自律，也就是自由的自律。这样，理性法则不是人“必须”服从而只是他“应该”遵守的法则。

生而为人，如果摒弃了真诚、正直、高尚、同情、助人、坚毅等品质，而成为攫取名利欲望熏心不择手段的机器，那么，等待他的将是良知啃噬后，只能留存于黑暗的麻木和永失骄阳的自欺欺人与玩世不恭。这其实是一条从“有格”到“无耻”的不归路。

只有，体会至此，才能明白最后悔悟的女孩说的那一句“不值得”的所有意义和内涵。

康德说：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。

应以此警惕那些为分数而努力而略有迷失的学校教育。

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