更新时间:2020-04-02

登堂入室:论如何充分调动观者的想象力

切勿为了私欲去做一些不好的事情，否则终究会伤害自己，玩火者，必自焚！
七号评分：7.97
剧情简介
吉尔曼（法布莱斯·鲁奇尼饰）是某高中新任文学老师。
一天在批改学生周记的时候发现有个叫克劳德（恩斯特·吴默埃饰）的学生写文章异常精彩，引起了他的关注。
文章的内容是关于偷窥。
克劳德通过给同学拉斐尔辅导数学题的机会，窥视拉斐尔一家的生活。
尤其是对女主人艾斯特（艾玛纽尔·塞尼耶饰）的描写非常细致，根本不像是一个16岁中学生写出来的。
吉尔曼决定找克劳德沟通，告诉他虽然文章写得很好，但是用这样的手法描写自己的同学和他家人是不对的。
可是克劳德不仅不觉得自己有问题，还交给吉尔曼另一篇文章。
吉尔曼读了之后才发现，这篇文章内容紧接着上一篇，就好像是连载小说。
在看了第二篇文章后，吉尔曼越发觉得克劳德是个写作天才。
于是，他将文章分享给自己妻子（克里斯汀·斯科特·托马斯饰）看。
吉尔曼的妻子认为文章的内容过于讽刺，应该尽快阻止他写下去。
但吉尔曼尘封已久的文学激情已经被其点燃，他准备亲自辅导克劳德，鼓励他继续。
就这样，随着克劳德在拉斐尔家越来越久，文章内容也越来越深入。
可就在吉尔曼看得过瘾时，克劳德提出如果拉斐尔数学成绩没有起色，便将无法再用辅导数学的借口留在他家。
除非在下周数学测验前搞到数学试卷的题目，这样才可以继续他的创作。
在经历过内心挣扎之后，吉尔曼决定帮助克劳德偷出数学试卷。
成功之后，拉斐尔数学考试得到了前所未有的高分，克劳德也得以继续留在他家，并且与其家人的关系更加密切。
可随着文章内容的深入，吉尔曼发现克劳德的目的并没有那么简单，可自己却已经深陷其中无法自拔……
影片浅析
一部观影体验极佳的电影，它的成功不在于编造了多么曲折离奇的故事，而是充分赋予观者的想象力，在一个大致框架下，让我们自己编织我们想要的故事，非常有趣。影片的结尾也是精华所在，吉尔曼和克劳德对两个女人的争吵开始猜测，编织他们心目中的故事，然后画面转暗，映入我们眼帘的是一幢楼里十数扇窗，每扇窗里都是不同的剧情，那最吸引我们的是哪一个呢？

“声音绘画”，影片中曾提到这个，指的是“艺术家戴上耳机站在空白的墙或者画框面前，他对画作进行描述，聆听的人便参与到联合创作中，想象一幅画作，将想象投射到这个空白画框上，画面也就此出现了。”这与影片有异曲同工之妙，导演给出了他的故事，其中有很多虚实交替的描述，而我们这些观者已经参与到联合创作中，很多画面是我们想象出来的，它映射出的是我们的心理。

“戏剧冲突”，吉尔曼给克劳德讲课的时候提到，一个英雄想要得到什么的时候，会经过重重阻碍，而为了达到目的冲破这些障碍的过程就会产生戏剧冲突，而这些部分往往是最吸引观者的。很明显，影片中的英雄就是克劳德，而他极度缺乏的正是普通家庭应该有的温暖。
所以他盯上了看似非常和睦的拉斐尔的家庭，可当他深入其中的时候，才发现原来有些事情并没有表面看上去那么好。拉斐尔的父亲在生意上屡受挫折，而母亲一直有一颗文艺的心却无法实现，夫妻间的激情和浪漫似乎已经缺失了很久。但是对于克劳德来说，这样的家庭他已经非常羡慕了。
所以他第一个目标是拉斐尔的母亲艾斯特，一个搞家居设计，喜欢艺术的女人，从小缺失母爱的克劳德有着非常深的恋母情节，很快他就对艾斯特有了不一样的情愫，在数次交流之后，克劳德投其所好，用一首诗让缺失浪漫的艾斯特产生了异样的感觉。可是最终英雄并没有达到他的目的，艾斯特的理性战胜了感性，决定放弃她想要做的，举家搬往中国生活。
不过英雄并没有结束他的征程，他还缺失父爱，虽然克劳德有父亲，但生父并未给予他应有的关心与照顾，所以他盯上了跟他有着共同爱好，没有儿子的吉尔曼。好的结尾的秘诀是什么？意料之外情理之中，显然影片结尾完全做到了这一点，高潮迭起令我们浮想联翩。特别是吉尔曼用想象勾勒出那样的画面后我们知道了结果，英雄取得了最后的胜利。这个故事也许结束了，但是吉尔曼和克劳德的创作并不会结束，未完待续。

人生不是讲故事，不可能总是按照预想的情况发展，但我们可以尽最大的努力去过我们想要的人生。