更新时间:2011-11-26

压路机和小提琴:家庭与自由

已经学小提琴两年的7岁的萨夏有一个严厉的母亲和一个更为严厉的小提琴老师，每天他都背着小提琴去上课，被经常在外面玩耍的邻居孩子嘲讽为“音乐家”。他讨厌这个名字。他有一颗向往自由的童心。

在大街上，看到一面大镜子，目不转睛的看起来，萨夏发现镜子里的事物比现实中的事物有趣；在小提琴考试后场时，萨夏从兜里拿出一个大苹果，看到旁边美丽的小姑娘，把苹果在衣服上仔细的擦了擦，慷慨的赠给了小姑娘，这件事情也使得他考试时注意力不集中，得到了一个很低的分数。萨夏有一双善于发现美的眼睛。

在回家的路上，小提琴考试的阴云还未散去，萨夏就被另一件事情吸引了。他看见一位压路机工人正在修压路机，他是那样威风潇洒。很快的，压路机工人和萨夏成为了无话不谈的朋友。

压路机工人羡慕萨夏会拉小提琴，萨夏羡慕压路机工人威风。有一次，压路机工人发自内心的叫了萨夏一声“音乐家”，却被萨夏生气的拒绝了，这件事使得压路机工人严厉的批评了萨夏。他告诉萨夏，学习的机会不是人人都有的，他应该珍惜这个机会。萨夏似懂非懂。

两个人约好要去看电影，却被萨夏的母亲发现了行踪，毅然决然的将萨夏锁在了屋里。

这一锁，锁住的不仅仅是萨夏的人，也锁住了萨夏的自由。

有一个镜头值得注意，当萨夏看到大楼倒塌的时候，他笑的是那样的开心，大楼本身是强制建造的束缚，倒塌象征的束缚的瓦解，而自由来临。萨夏是多么的向往自由啊。

电影里不住出现的是镜子和水的镜头。我以为，镜子里与水里映照出来的世界是现实世界的影子，而影子是自由的，所以镜子代表自由。镜子的另一层含义代表反思。而水本身就是自由的化身。所以，塔可夫斯基这两个意象所表达的就是自由。

这部电影塔可夫斯基创作于1960年，那年他28岁，这部电影是他的大学毕业作品。获得了“纽约学生电影展”首奖。只有46分钟，却表现出了深刻的内涵。与《伊凡的童年》一样，塔可夫斯基关注的是社会这个大环境给予人类命运的影响。《伊凡的童年》表现的是战争对儿童的束缚。《压路机与小提琴》表现的是家庭对儿童的束缚。

压路机粗俗，但他拥有自由‘小提琴高雅，却使人束缚。

萨夏的命运如何，43分钟的电影没有表明，但是我可以预测，无论萨夏今后会不会成为小提琴家，他都会被强制的剥夺了许多快乐。他会快乐吗？我持怀疑的态度。