更新时间:2013-06-09

我要进前十:青春应该让真的美点亮世界

在我心里老谋子、顾城这样的艺术家，实在是匪夷所思。我觉得他们没有表现完整的现实和时代特色，最突出的特点就是臊情，蛊惑情绪使人不理智。而且让他们在很长一段时间里雄霸国家、民族艺术家的宝座。奥运会实在是突显软实力的弱弱。年轻导演扶持计划，年轻导演如今到了需要特别扶持的对象，那意思就像帮扶老弱病残五保户一样。毕竟还有人愿意扶持这是正确的。当年雄霸宝座的人现在成了葫芦娃的爹，我不愿意被这样的人代表，他完全不可能了解现在年轻人的心声，他是永远无法理解青年的父辈人。
在文人艺术家都在为生计焦虑，大家奋勇争先要做公务员的时代。美好的青年又该如何安放？80年代有人在大学里过渡透支国家教育给与学生的信任和自由（包括高晓松等人）。虽然他们是无罪的，但他们让中国的教育管理在客观上走上另一个极端，那就是应试教育，孩子们没了春游，没了实验，没了兴趣小组活动。我们被成绩和排名彻底绑在耻辱柱上，学生变成了工人，在家长老师高压下从事高强度的学习活动，（虽然这也有好处，某些基础知识要求高的专业，学生从业素质会很优秀，比如依赖数学、物理、化学的专业，像外科医生、计算机、生物、材料等工程师）班级排名年级排名，莫名其妙的成为父母生活中互相攀比一种精神奢侈品。很多孩子都经历过，因为他们的成绩差，或者有的只是稍微有点退步，父母就拒绝参加他们的家长会，相反考好了父母就挣着去参加家长会。片中解读为父母的虚荣心，但我觉得这更像一种病态。现在人只谋求经济利益过分唯一的价值判断。经济利益看似是最直接最容易判断最好量化，甚至有各种前辈学者煌煌巨著的经济规律各种公式，有规可寻。看起来这种追求和管理方向是效率最高的。但当我们有了钱却解决不了生活中重要问题时，瞬间这个无懈可击的高效率价值体系就崩溃了。比如在对美的追求上；在青少年人时期一生最美好的时代，到底该做什么事才是最有意义的选择判断上；在父子间平衡教育激励和感情纽带的尺度上，唯仕途唯经济利益最终都会被证实是大错特错的。该片就是这样一个逻辑吧。
男主角买来试卷终于第12名，他们父子的冲突爆发后，却发现其实他们喜欢一样的歌曲，当初父亲为了激励儿子隔门对骂，不如坐下来一起哼唱一首歌。永远的老二（第二名）考了第一反而觉得失落，她知道真实的自己早已和父亲心中宠爱的人渐行渐远。梳仙人掌头的女生其实很喜欢马尾辫；打臭韭菜膈的男生其实也想口气清爽。我觉得最可爱的是第一名，他为了喜欢的人突然不假笑了。交了白卷作了最后一名被老师非议被家长骂，这样他喜欢的人就是第一名了，他又笑了，在一扇窗户后面笑得从没这么真实开心。这个画面安排很有意思，似乎从一个不经意路过偷偷窥见的路人视角来展现，仿佛在向观众暗示，很多的真心和美好，并不是大张旗鼓鼓噪出来，或者人人都要广而告之的事，恰是那些惊鸿一瞥，那些有心留意生活点滴的人才能体会吧。我想第一名终于明白什么才是发在内心的快乐，真正的幸福究竟在哪里，这个安排让整个片子亮起来了。
至于电影的表现手法，除了一些地方有点罗嗦和贫。我喜欢这个片子，其实它因该只有3星，但是我觉得只要经历过高三的人就知道它有多真实，这种真实在当下是难能可贵的。因为真实因为勇敢+一星！
我支持艺术的客观真实，希望扶持计划中诞生更多能真正代言这个时代追求和梦想的年轻导演。让人不在青年时就放弃真善美的追求，给美好以出路让他们开花结果。如果实在做不到至少能人让对美好的向上之心绝望的晚一点，再晚一点。