看完影片简单聊点自己的想法：
一个只是一味学习书本却忽略了现实生活，导致你的能力与感知与现实生活完全脱节，你生活在现实中，你知道生活成了现在的样子，但是有时候却缺乏深层的感知生活的能力。
教育让人变成了一个巨婴，你唯唯诺诺不敢说话，回首自己的受教育的生涯却发现中学教育一点印象没有，我所说的教育印象是指一件事产生了长足的提升或者影响。你所记得的只是零碎的生活或者学习瞬间，但是和个人认知成长并没有很大的关系。我一直感觉自己是睁眼看世界很晚的人，中学只知道学习，但是成绩并没有很好，因为所有人都在说你一定要上一个好大学，这样你才有出路。所以中学除了对恋爱的感受以及学校生活的感受没有了，他不包括我太多的成长。
大学，没有读很多书，倒是参加了不少活动，自己接触到了戏剧，并以此想要继续深造走这条路。这个专业直接导致了我现在从事的工作，但是你说这个和大学教育有没有什么关系？似乎没有太多联系，但是当时我感触最深的就是自己开始睁眼看世界了。我意识到自己生活眼界的狭窄，生活方式的单一，所以开始下意识的去做一些事，不想让自己总是陷入书本中。自己并不是说书本不重要，读书当然重要，但是还有一件事更重要，就是你是为了什么读书。如果只是为了成绩为了那么这样的举动就十分多余。
我们小时候喜欢玩，长大了需要明白要生存，就开始压制这种玩的天性。我很羡慕那些在玩的状态下真正成长起来的人。似乎一下子错过了小时候在玩耍中提升自己认知自己的机会，我们一直被教育如何学习，小学第一篇作文经常是你的理想是什么，但是只是一篇毫无意义的文字，因为老师作为一个重要的第二阶段的成长引领者却没有深入与学生交流，所以长久的下来导致所有人都只关心成绩。所以就出现唯成绩独尊的情况，乃至于到社会上。
活了二十多年却回到小学的起点“你的理想是什么，想要做什么”，但是现实更令人难以接受的是：这个阶段的大多数年轻人没有条件去追，去谈，应该他们要工作，要买房，所以这是谁的问题和责任。你当然不能一味的去埋怨社会大环境，因为你自己为何没有早早的成长，为何没有意识到这一点。但是综合来看，这样的状况势必会影响整个社会的大环境，似乎是一个恶循环！
