这是一个关于贫民的故事，它描绘了两个极富才华的年轻人在金钱的驱使下帮助他人作弊的故事。也许你在看完之后第一个从内心发出的是“真是万恶的资本主义啊”——诸如此类的感叹，极端一点可以表述为：金钱践踏了才华。观影者的心随着故事主线的推进一起在追寻、希望看到主人公思维和灵魂的升华，这是很简单的逻辑，就像看西游记的时候内心希望孙悟空打败一切妖魔鬼怪女鬼蛇神，直至到达西天取得真经的目标。但直至电影终止你可能都无法感受到那种达预期的“升华”，你只能看到才华的局限性，丰饶的知识无法让人达成所需，对你的生活于事无补。
严格的说女主可能并不能称之为“贫民”，哪个贫民家里会有钢琴？单亲父亲是教师并且家里有车；男学霸家里开了一家洗衣店，这应该不是贫民能做的事情。大致的分析一下，男主女主应该都是教育致贫吧。或许只是故事中相对的贫穷，最终他们都为了改变自己家庭的窘迫而开展了一次跨国作弊。所有关于贫穷的思考绝大部分都来自于故事的结尾——男主因学业中断，几乎前途尽毁，因而准备去预谋一场更大规模的全国性质的考场舞弊，并大概希望长期以此发家致富；更可惜的是他居然想拉女主一起入坑，他是不是疯了？女主不惧威胁、坚毅拒绝，她的灵魂一直都未跑偏，但自首的情节可以预见将面临多年的牢狱之灾在所难逃。最终，关于才华的部分在那一刻凋零。

如果一个国家通过考试选拔出的年青人或者工作人员很多都是通过舞弊进入的，就像这个国家布满蛀虫。上述这句话当然不是为了抨击教育和应试，因为全世界都这样——通过基本都差不多的教育和考试分配岗位和塑造社会形态，所有卓有奇效的抨击还是让别的键盘神侠去做吧。女主父亲的话说出了主流价值观和这个电影很容易出现的逻辑硬伤，就是为什么不是收费辅导而是收费作弊呢？导演似乎注意到了这一点，安排了女主为其朋友考试原题辅导了一遍但考试时仍然不会做的桥段，成功的塑造了一个猪头形象，但似乎对弥补逻辑问题影响不大。女主的朋友表演出了令人厌恶的贪婪，关于到美国留学这件事情我不知道在当今中国社会，人面对同等境遇会如何选择。我很希望看过电影的人记住这种你所感受到的讨厌的贪婪，如果也有机会去做类似的选择能有一个无愧于心的结果，我想这也是这个电影的一个不错的意义。
关于这个电影让我感受很深刻的、也是写这个东西的最大原因是里面有很多的古典音乐片段，一些古典小品是女主作弊的主要方式和灵感来源，这个挺酷的。我觉得[天才枪手]都可以作为古典音乐的推广影片了，跟[海上钢琴师]类似。斗琴的片段我曾单独的看过两遍，每次都感动到眼含热泪，我觉得它是古典音乐推广的最佳影片。我曾不止一次的设想这样一个场景，当贝九演奏至第四乐章，熟悉的欢乐颂声音响起，每一位听众此次此刻胳膊上的寒毛都会竖立，并在音乐尚未结束时起立鼓掌、经久不息，我觉得感动的情绪是每个听贝九的人都会有的感受。
古典小品变成了作弊时选择题的各类选项，传递信息用的是钢琴指法；女主和男主闲暇时都喜欢听古典音乐，电影里有句台词意思大概是这样：听古典音乐可以增强智力，也许吧。但也许，如果你真的相信这个那你就真的成傻子了。最后，以另一个电影的一句台词、你百度都无法理解这句话深刻含义的至理名言作为本文结束：傻人就做傻事。

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