更新时间:2018-01-19

天才枪手:天才枪手，这把枪最终指向的是社会生存的“游戏规则”

（emmm…电影故事脉络此处省略，毕竟还是会有很多人要去看的，就不剧透了）
直到电影的结束我都还未想明白为何是这样的一个电影名，难道又是一波随意的翻译么…后来想了许久，才明白在这场跨国的“作弊”中男女主这两位天才被当枪使了。
解读男女主和男二女二的一些行为和演变，我真的觉得其源于本身家庭环境（包括经济水平，包括父母职业等等），说到底好像有点像龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。至少电影里呈现出的人的选择是如此的。
女主很聪明但因为家庭条件支撑不了贵族学校的费用，所以才会有入学时的那一笔精打细算，权衡值不值得。因为看到爸爸为了她有一个好的大学好的出路而省吃俭用感到心痛。我想她起初虽然不太愿意上这所学校，但至少可以满足爸爸的期许而就这样继续的。但正当自己以为的可以用自己的才华和智慧减免学费而有点得意的时候，却知道了在这个学校里作弊的源头是老师，进一步还知道学校的巨款费用（根据人的三六九等不同收费），意识到原来金钱是可以换取和弥补有钱人的不努力的，资源不会因为努力的不同而有差别。
才有了帮那些富贵子弟作弊而上的“钢琴课”，大概这是一种反抗吧，对于社会不公的反抗。
在我看来，她一直都是用“善”在对待的，所以也才会有最后的自首。因为一圈兜兜转转后，她发现自己想要坚守的东西，是社会本应该人人平等的状态，既然大家都牵涉其中，就不能让一个人背黑锅，其他人也都应该承担其相应的责任。
而她则更是明白了教育的意义吧，读书的意义。或许读书并不能改变你的阶级地位，不能使得你月入百万，至少安宁，至少它让你学会明辨是非，分得清善恶美丑，至少不会让自己因为“钱”的驱使而丧失底线，人该是有底线的，也就是那一把道德的秤。
而之于男主，我看到的是女主对其的欣赏和萌生的一些情愫，女主虽然在看到自己出国无望后决定用STIC考试作弊的方式来自己挣钱出国，但当男二女二用那种卑劣的手段促使男主入伙时，她是生气的，是不接受的，因为那违背了她心中的“义”。那最后的自首，也是坚持那份“义”吧，也是一种为了唤醒黑化的男主的一种方式。
电影的处理很细腻，很多细节值得反复品味。在尝试着回答读书的意义，尝试着回答不同阶级该用什么方法来改变自己的出生局限，尝试着体现真真切切存在于社会中的不平等和不公平，尝试着揣摩不同出生背景下的人所可能作出的决定…等等。
的确，作为个体，我们无法直接改变社会整体，无法确保学校资源平等，无法保证人人都公平正义，那我只能尽我的最大力量，去还原事情最本真的真相和让每个人都承担其对应的责任，而非因阶级、权力、金钱地位而异，以及用我自己的选择和善意去一点点组成社会的优化。
小时候我们都有着英雄梦想，我们接受的教育里是人人平等，是公平正义，是真善美。
当敲破玻璃窗，探头感受真实世界的时候，总有着这样那样的现实在冲击那用言语构建的三观。于是啊，我们真正开始了触碰现实的过程，才开始用我们自己的切身感受和经历塑造真切属于自己的三观。

大V的文字里总会有这样的话，譬如：只有小孩子才争吵是非对错，成年人只看利弊。
我承认现实不是数学题，不是在做检测和估计，可以用一个阈值来区分0和1的过程。但是非对错终究是要有个标准有一个依据的，比如法律，比如道德。
所谓公平正义，也不是现实中的大多数，也不是真实世界里存在的既定“游戏规则”。世界确实如此，只要存在权利、存在阶级、存在贫富差距，自然的，人性不可抛弃的趋利避害就会带来副产品，也许还一度成为过主流。至少是非对错的判断向来不是靠“大多数”，也不是靠“一贯如此”。
认清现实的含义，不是接受，是思变。

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