我想先罗列几个电影故事中关于琳“作弊”比较有趣的地方，严重情节透露。

1，最开始的作弊是在第一场考试，琳在发现这个卷子实际上是老师提前泄露给他私下补习的学生，然后“不知道是什么神秘力量”她就主动帮助格蕾丝作弊了。
2，“钢琴老师”这一出是从格蕾丝的富家男朋友巴的出现以后开始的，一个人一门课3000泰铢，一学期20多万，回家一看他爸出了20万赞助费。琳自己心里的拨了下算盘以后就没有太多的犹豫，还发展弹指技术“广收门徒”。
3，班克是个和琳家庭条件很相似的男孩子，班克是痛恨作弊的，看到有人抄琳的答案时，主动告诉琳，也告诉老师，还告诉了校长。有谈到班克是在电视节目以后对琳有好感，我不认同，应该是此时的班克极其讨厌作弊这一行为。
4，作弊一事被揭发以后，琳失去了奖学金的机会，然后琳出门时对班克说了，一句话（我有点记不清了），大概意思上是“看你干的好事，或者你要为此负责）。
5，奖学金事件过后，琳略微“收手”一段时间。然后格蕾丝和巴要考去波士顿念书，琳刚把”这次要靠你自己了，巴“这书准备交给人家，回头就想到了跨时区作弊，然后就开始“干大事”了。
6，班克作弊被抓以后，琳心里很难受，然后决定不干了，钱也不要了。

这些情节也是电影故事发展的情节，女主角琳自己主动的一次“作弊”和对金钱的渴望(简直饥渴)也造成了她后来一次次的遭遇。但这些“作弊”的决定都始终是把握在琳自己的手上，所以实际上“咎由自取”这么形容不过分吧？顺便可怜下班克，好好的小伙子，最终结果比琳还惨（琳没被退学，班克被退学，两个人都没拿到出国奖学金）。

最重要的一点是，琳每次的改变都是因为出了事情（出状况，受不了了这种心态），这并不是本身的一个认知改变的过程。而且再次鼓舞琳作弊的是对金钱渴望的变化，而价值观在整个过程中变化不大。第一次改变是因为班克揭发，父亲的表态，以及奖学金资格被校长取消，她才好像意识到这件事情做错了，但不是本身意识到作弊这个行为是错误的。第二次改变是因为班克被抓了，取消了资格，自己一路被追着好久，压力大到崩溃，成绩也被取消了，波士顿的出国梦更加没了，回来以后，钱也不要了（这里改变有点大，我有点接受不了琳的迅速改变）。

看完这片子以后我实在是不知是什么感觉，说不出好坏，但是我对琳这个人实在是没有好感。自以为是+作弊+对金钱的渴望。可能琳现在年龄还小，社会资源与自身力量的不足，只能让她通过“作弊”这种表面上看似不对不错的方式谋财。一旦她步入社会并掌握权力，再次面对金钱的考量时，她会铤而走险吗？不得而知。那这样的后果就不是取消奖学金资格这么简单了。