三种影片必看：硬科幻，环保片，纪录片。
《天才枪手》不属于以上三种，但作为一部叫好又叫座的泰国电影，还是很吸引我的注意力，尤其是这个故事题材。近来对观影体验的要求越来越苛刻，很多影院都难以达到我的标准，也就懒得去看，无意中看到一句影评说它是“文戏武拍”，这让我很感兴趣，直觉告诉我，此片值得去影院看。影院的大荧幕与电脑的显示屏最大的区别就在于——前者要大的多，这不是面积的区别，而是感受的区别，在这么大的荧幕上，采用大量的面部特写镜头以刻画人物心理与紧张气氛，这对演员与导演都是高难度的考验，然而这部电影做到了，演员出色的演绎，紧张的配乐，出乎意料的画面转接与镜头设计，愣是把文绉绉的考试拍的如此惊心动魄，扣人心弦，这大概就叫作“文戏武拍”。而“武戏文拍”也是一种手法，比如王家卫《一代宗师》中的“掰饼“。两种拍摄方法都能使人耳目一新，产生一种反差喜感与感官刺激。这次的观影体验非常好，完全投入，仿佛身临其境，尤其对于我这种学渣来说，就如同往事重演……所以特别能体会剧中人物的紧张与纠结。如果仅仅是卖弄镜头能力是不会有如此高的口碑与影响力的，这部影片的深刻就在于揭露了现行教育制度的弊端以及应试教育对人性的扭曲，对此相信中国学生要比泰国学生更深有体会，尤其是河南考生。它其实描绘的是贫富差距所造成的四种不同社会阶层家庭出身的人，在受教育过程中所面临的截然不同的人生困惑与考验，本以为通过考试便可以与别人站在同一起跑线，当这个“梦想”被“现实”轻易击碎的时候，有人选择铤而走险，不再遵循内心道德规范，甚至从一个举报作弊者变成一个组织作弊者，女主的悬崖勒马与男主的极速堕落，他们之间还差了一个做教师的称职父亲，其实这也是一种差距。而那位富二代的困扰在于，过于依赖父母的势力，丧失了自主权，男二明明更适合经商，却因为父亲的胁迫必须不择手段拿到名校文凭，而女二对男二的依附也使得本来活泼开朗很适合舞台表演的她，只能助纣为虐，沦为附庸。于是在这场“人生的考试”中所有人都输掉了自我，难道这就是“教育”的作用吗？“教育公平”是最重要也是最基本的公平，它决定了社会阶层的上下流动性，如果这种“上升通道”的公平性被过分破坏压制，社会阶层就会固化，底层会绝望，高层会腐化，接下来的局面可想而知（相比某国，泰国学生还算幸运的，起码不受地域歧视。同一个国家，竟然让不同省份的录取分数线不同，而且差别悬殊，这种奇葩现象竟然没有引起大规模的抗议，足以证明该国的教育成果显著）。另外，“教育”的终极目的应该是“发现自我”，培养出一个个真实的人，而不是一个个扭曲的工具。时常会想，为什么擅长文科却选择了理科？为什么化学渣到不行，却选了一个以化学为主的专业？为了能顺利毕业只好在作弊上煞费苦心丢人现眼。这究竟是我的问题？还是家庭的问题？还是学校的问题？还是整个教育体制的问题？好在即将毕业时总算找到了自己真正想做的事情，还来的及。所以借用电影中女主的一句台词来表达本文核心：幸好，我现在能决定自己的道路。