不用我多说大家都知道，本片的剪辑又快又准，使得电影节奏飞速但却稳定地向前推进。同时还通过给时间特写、老师脚步声、涂答题卡等剪辑进来的特写、场景，分分钟狠狠地攥住观众的心，让观众放佛身临其境地置身在考场内与主角同呼吸、共命运，生怕监考老师走到你的身边。
另外，本片能使观众有亲身体验的感觉，也不全是剪辑的功劳。就像一部优秀的恐怖片能把气氛渲染的淋漓尽致也不能全靠剧情，一部分要靠BGM.本片的BGM也是分分钟配合着影片的快剪稳准狠地渲染全片气氛，使影院内的紧张气氛秒升到高潮。
电影除了剪辑好、BGM燃之外，还有一个优点——构图巧妙，片中有很多镜头，比如：刚一开头照着小琳的多面镜、小琳和班克一起报名STIC时两人以一种“隔壁”的构镜而坐、还有两人藏好手机后从厕所出来时的那一镜头等等，许多画面构图都精良考究。
四位演员的演技也是犹如神助攻一样，没让这些剪辑、BGM、构图白搭，反而让它们提高了一个level,使得本片达到了神作的水平。
虽然这部片已经达到神作水平，但是一码归一码，咱们来说说影片剧情。首先我们来说观众最不能忍的结局，这个结局肯定是由于某些因素被政治正确了，但是就算是被政治明确也要讲一个合理性，我个人觉得没有有力的剧情能够撑起女主最后的白化，虽然有人说是由于班克在STIC的“牺牲”让女主迷途知返，但是这一点并不是很有力。也正是这一点，让本片还不能像《摔跤吧！爸爸》一样，达到一个超神的效果。
虽然本片在剧情表面上有这个槽点，但是往深了看剧情，我们会发现这部影片的内核其实有像韩国电影那样的讽刺性，比如小琳在学校第一次被发现作弊时和校长争吵的那些话，完全可以透露出影片讽刺的学校乱收钱的现象，她帮助同学作弊的同时不仅是在谋利，还是在与教育体系抗衡，所以女主也是在用自己微薄的力量与亚洲大部分国家的这种“学习是为了考试”的教育制度而抗衡；再比如里面的贫富差距；最让人可惜的是班克的黑化，我被班克圈粉了，所以我到现在还耿耿于怀班克黑化了之后又被无情抛弃，也被学校开除了，那以后怎么办呢？谁会在乎他的前途呢？心疼……或许班克就是人们常说的，也许我们最后都会成长为自己曾经最讨厌的样子的那种人。
对于片中的作弊，我说一下个人的一些想法：首先，琳给格蕾丝传橡皮答案那一处，本来趁老师不注意的时候，直接转身给格蕾丝橡皮就可以，没必要用鞋传过去这么多此一举；然后，手势比答案这一招不一定行的通，我以前作弊的时候就曾经用手势比过答案，但是老师经常会怀疑，所以并不靠谱，虽然可能是为了给琳最后记忆答案埋下伏笔，但是可以利用别的剧情来讲述琳用钢琴手势记住答案；最后，也就全片高潮部分的作弊，还算是靠谱了，不愧是真实事件改编。
最后我问大家个问题，大家觉不觉得琳在后期有点喜欢班克了？因为我感觉琳删她和班克的照片时，还有一种淡淡的情愫在里面，虽说不管删什么照片肯定都是不舍的，但是我个人感觉琳有爱慕的那种不舍。还有就是琳从悉尼回来在机场遇见父亲时，父亲问她“男朋友呢？”时，琳的表现。另外还有最后班克跟女主提出继续干下去时，女主在劝说班克前摸了他的手一下。所以我感觉这些细节可能是要表明出琳已经喜欢上了班克，就是不知道我自己的猜想对不对。
(据说这部片的真实案例来自中国，中国的导演们，中国的作弊自古代科举制就有。咱们中国拍好片的导演忙着拍好片，那些烂片导演为什么你们不能拍出来一部这样的作品呢？)
