整个观影过程，一直在等待、期待、翘首以盼着让我惊喜、激动的瞬间。
那是本人觉得电影或者其他艺术表现形式给我最直观的享受以及价值所在。
正如近看的目击者之追凶（没有看的快去看，资源私聊哦）中王逸齐最后所讲述的那个15元的故事：
小明从小 就好喜欢好喜欢 搜集鬼故事
有一天他跋山涉水 终于来到了一间 专门卖鬼故事的书店
小明说老板老板 哪一本鬼故事最可怕
老板想了想之后呢 就从背后拿出了一本书 一千块
老板跟小明说 如果你要买这本书的话 千万千万不要翻到最后一页
小明二话不说 跟老板说我要买 他很兴奋的抱本书跑回了家
但是小明还是经不住好奇心 直接翻到最后一页
没想到最后一页 竟然写着 建议售卖十五元

至今回想起仍然毛骨悚然啊（本来想截图然后整合成一张图来提高此篇文章的逼格，
恩...学的ps全部忘光了啊，会的同学请教教人家....)

好了好了，回到正题，回到天才枪手这部黑马
在电影院 等啊等啊等啊等啊.....
咦，是倒叙的叙事方法，以比较吸引人的审查画面开头，还不错哦。
喔，审查画面和中心事件互相穿插、无缝对接哦，使故事讲述更加紧凑更具观赏性，厉害啦啦。
哇，橡皮擦作弊→“钢琴课”作弊→时间差作弊，三个作弊都拍摄的无比精彩，导演对于事情的节奏有着极强的掌握，我冷冰冰的心居然被揪起来了！！
可是，还不足以达到心目中惊喜的程度啊。终于，wow,wow,wow，快结束时班克的那席话让我一怔并陷入沉思，

（原谅我枪版的截屏...)
“幼儿园→小学→初中→高中，你们完成了基础教育，随后你们接受高等教育，又“学”了四年，
然后呢?目标呢？目的呢？为了一份高薪工作？如果为了一份高薪工作，高中生 的我凭借自己
的聪明才智可以一笔赚100万（20万人民币），1000万（200万人民币），那么，我已经提前
达到你们的目的，所以，我为什么要像你们一样，苦逼的读书，然后求爸爸求妈妈求爸爸妈妈
亲戚找到一份过得去的工作。简直可笑。所以，不要掩饰自己，比钱更重要的还有什么。”
看到班克的三句话使我脑补了以上他的心理活动，
瞬间联想到的就是《寒门再难出贵子》这篇文章和欧阳娜娜休学走明星路的事情，
当然，班克所提的“赚钱事”是欺骗手段，不合法以及不合规定的行为，
有违教育的公平性，根正苗红的我们肯定是要谴责这种行为的，
对吧？恩，肯定是，我肯定没做过。
不论未成年还是成年人，我们都认识到，钱非常重要。
要想出国，小巴和格蕾丝只用通过SAT，好车开着，钱拿着，
而班克和小琳需要争取那全校唯一的名额。
因为有了钱，班克家终于不用每日洗衣服洗到手脱皮，
小琳的爸爸终于可以换较昂贵的干净T恤。
所以，班克凭借自己的勇敢和努力（暂且不论方法之合情合理）
赚到了妈妈可能凭借洗衣服一辈子都赚不到的100万，即使他要被退学，他的得和失又怎么衡量？
学校不仅要交学费，还要私交昂贵的“赞助费”，为什么校长也可以赚学生的钱，而学生都装作没看见
老师以辅导之名私收学生费用，给部分学生试卷答案
而班克和小琳赚一部分学生的钱，而且你情我愿，就为什么不行？
这明明是校长，学校教学的啊-可以为了赚钱利益使用自己的优势啊...
所以，班克和小琳有错吗？
此部影片中，小琳爸爸和格蕾丝给出了答案。
同为教育者，小琳爸爸不如校长有钱有势，可是他却能振聋发聩的说出一个教育者
应该说的话：“既然我没教会你好好做人，又怎么能够让别人供你读书？都怪我，都是我的错。”
先成人，后成才。陶知行先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”尤其是在提倡
素质教育的今天，更应该贯彻一个“真”字，要真心诚意地教学生学做真人。所以，在他的鼓励下，
琳也走出了勇敢的一步。
同为富家，格蕾丝不缺钱，却拥有难得可贵，比钱重要的东西—真心。
面对审查的时候，她说“无论你们怎么说琳，她都是我最好的朋友“
打伤班克的事情败露的时候，她拉着琳的手说：“我只求你一件事，不要生我的气”
最终琳退出群，退出他们的圈子，她哭了。
避免不了是想利用琳考试优势的嫌疑，但是我相信导演还是在格蕾丝这个人物上给了
一些期待和正能量。
总而言之，此篇三观极正，故事题材吸引，但又深入分析了”教育“，”作弊“和”金钱“。
愿我们的未来续写美好。

哈哈哈，哈哈哈，当然有彩蛋啊，本人有三个问题。
1.开头的审查画面是他们后来模拟被抓后的情景还是小琳举报后被审问的场景？如果是模拟的情景，未免也太真实了，一把鼻涕一把泪。如果是小琳举报后被审问的场景，小琳的描述不符合啊？
（现在觉得应该是模拟的场景，格蕾丝本来话剧表演就厉害）
2.写上答案的橡皮擦静静的放在后桌上就好了啊，还用鞋子。。。无法理解
（恩，应该是为了视觉效果吧...造）
3.如果身为学生的你发现了一个创造财富的好机会，合法、合情、合理，但是时机很重要，
总需要牺牲学业，可能从此走上的就是经商之路。而不是学术之路
你会怎么选择呢？欢迎大家共享你们的想法。