更新时间:2017-11-18

天才枪手:边看边记的随想

天才枪手
1.一开始以为琳是个骗子，骗学校自己是天才，但后来发现的确她学习不错，有小聪明。不过在看到补习题与考试题目一样时，顿时感觉到黑暗！这个其实在现实中也有存在（本人成绩还可以不错，也没钱补习，没经历过但听说过）。
2.小琳家境不好，到后面π的金钱诱惑。。。ε=(′ο｀*)))唉又是揭露学校的黑暗了——捐助名义收费。
3.琳帮班整理仪容对应格瑞斯帮琳整理，是带入“坑”的预兆，是燃起走出贫穷低下身份的信心？
4.在校长说刚刚是队友现在成对手时，总感觉有种挑拨离间的感觉。
5.体育场考试班就举报了，但监考老师并没有特别留意（那么空旷的地方一点点声音都应该会听见吧？！）
在班举报琳帮平头作弊，校长以扣除奖学金惩罚琳，（我去，有钱的平头就不要惩罚吗？！他才是要人家帮忙作弊的人为什么没有惩罚？别告诉我他也有奖学金可以罚？！反正这里没讲。。。），这时班说其实两人重考就好了，可见学校的目的还是赚钱！校长又教导琳“学校是学习的地方，而不是赚钱的地方”，呵呵，大概观众和琳一样在呵呵了。学校的“奉献金”呢，所谓的给学校的捐款呢？？？好意思问困难家庭的孩子家里要捐款？！学校捐款给困难家庭孩子还差不多？！（但对此我也有所感触，在大学里申请学校助学金的不一定都是困难家庭的孩子，也有家里并不困难甚至花钱大手大脚但家里有关系能弄到困难证明的人也能拿到助学的钱，呵呵，人情社会）
6.在班举报时，能感受到其实他是出于正义感，而非以此逼琳退出竞争新加坡奖学金。但校长还是在挑拨离间，以各种奖学金的扣除剥夺威胁琳。
7.有段格瑞斯说我不是演戏的时候，才反应过来之前穿插的可能都是排练，毕竟没有看到对面的人。
8.在π的爸爸支开π的时候，音乐以及各种小表情，能够让人明白π其实知道爸爸想做什么，其爸爸也知道儿子为什么能成绩进步，以恩情、金钱、爱情为诱惑，让格瑞斯去求闺蜜琳帮π考过STIC。要知道一开始琳帮π也是这么开始的。
9.在提出60万报酬帮π过STIC，这里影片过半，进入主战场，其实之前的铺垫已经很精彩，让人对后面更为期待。拿到资料（凸(艹皿艹 )就一本？！）后琳看向镜子，多个面对面的琳，体现了复杂的纠结心情。然后一个镜头打在黄色T恤的背面（making it happen）也就暗示琳接下来会实现这场看似不可能的战争了。虽然下个镜头是琳留纸条给π说无法帮助的时候有点让观众一时不敢相信，又很想知道如何解决，毕竟面对这样的大型考试之前的小伎俩并没有什么卵用，但很快一个时差的启迪解决了这个问题（这里因为看过一些电影背景所以没能震撼到我。）
10.在琳提出不仅要帮π过考试，还有拉生意，这样才能赚到自己去波士顿的钱，这里会很佩服琳的脑子，尽管一直以来我们都被震撼着，无论是其学习还是脑子。
11.班莫名被揍，而且是在监控下，错过奖学金考试。而平头消息灵通的知道发生什么，难道说不是他或者有关的有钱人在报复？报复班举报作弊？！也许正因为这件事使得不可能参加的班有个恶魔助推走上黑路。
12.在只能带进有限物品，且没有强大的记忆力如何接收答案？答案让我惊讶（这部分没被剧透所以惊讶度还可以(＾Ｕ＾)ノ~ＹＯ）怪不得说明会的名称有个“2B”，选择填空搞定后，写作怎么办?自求多福。
13.在问到分钱怎么分的时候，班因为自己能分到100万而惊讶，而问到其他人能拿到多少则不开心了。这位后面的剧情做铺垫
14.还有一件事还要排练——证实之前的猜想~
15.在说到如果抓到琳就推到琳一人身上，这能理解，而问到如果班被抓，则？结果说到班被报复一事，班明白过来了。本来还算顺利的排练多出了矛盾。（此时他还是很保护琳，他心中能理解琳说他两很像。）这里班的发怒正是在直接表达主题——贫富差距下的不公平。
16.在π说出不破坏其奖学金考试就无法拉来班完成关键性一步，琳也怒了。班真的是被逼无奈。琳太懂他了。
17.天桥的镜头很有用意。琳从错走向对的之时，班从对走向错。（指示牌暗示两人内心的转变）
18.8,30开始,第一部分阅读理解52题45分钟，男主完成前部分后开始ABCD的走位，省下来的时间需要发挥之前展示的超强记忆力（圆周率还记得吗？）女主则完成全部试卷后只剩下5分钟的记忆时间记下后半部分答案。
19.为保证能进入自己准备的厕所，需要最先进厕所。班有个走错厕所瞬间改过来的镜头。（大概这个举动被监控发现，所以在第二次休息时会来检查，而且第二次有明显不合理，比如有空位不去，偏要等一个）
20.休息时间只有10分钟，紧张的气氛真的引起班呕吐，让其想起自己垃圾场的屈辱，临时加价。在这样关键的时候，π真的气疯了。
21.9.25开始第二场语意检测44题25分钟，时间到直接第三部分数学填空16题20分钟，全是数字也是够难记的
22.第二次休息时间琳出了状况，厕所没挤上。班这边在回忆答案的紧张时候，监考人员来敲门，最后总算发完，不忘删除。琳这边也被敲门，相比之下要镇静得多。但是此时的她不知道班完成第二、三部分全部答案的发出，脑子里还是第二场的答案，先记下来，然后完成10.20开始的第四部分数学选择题，30题35分钟。完成后一并在记忆。记忆量都增如何解决？回到最初的音乐记忆法。10.58写作开始在记下关键词后，由于没有班在场假装生病，琳只能自己上场。不知道吐的有没有弄脏掉答卷，消灭有第二场答案擦掉痕迹的答卷。
23.一波未平一波又起，格瑞斯和π这边又出状况，但无论如何心中还是那么希望能成功。
23.琳准备删照片大概是想撇开关系。不留证据，保证另一边安全，从而能保证班还能拿到钱，也能减轻班的罪行
24.“接下来的考试都不会是选择题”格外有深意
25.结尾的放飞自我，可以看出不是缺多少，而是越多越好。在班的眼中能看出他不是贪，是意识到没有钱就不会被尊重，不会得到所谓的公平。与门口踩踏是短袖一样表达着愤怒。班已经失去出国学习的机会。失去大好前程，无所畏惧。
26.最后的威胁其实更让琳意识到这件事的严重性，会有多少人走上班一样的不归路？