更新时间:2019-05-13

每个人都有他自己的电影:从《朱辛庄》看陈凯歌的视角

《朱辛庄》看百态
陈凯歌在《朱辛庄》中沉浸了太多关于中国电影的历程
本片中以小孩子观看电影这一事件为线索串联整部影片其中陈凯歌完成了对小孩子的驾驭从而表达了自己所想要表达的情感影片中的叙事链条于小孩子通过骑自行车来发电从而观看电影进入了正轨其中有一点十分的有趣所有的孩子都登上了自行车此时有几个低机位的脚步特写紧接着切一个大远景通过蹬动自行车电影放映机得以放映同时交代了后景这几个镜头其实蕴含了多重意味第一重意味在于整个电影的后景中可以发现后面的草垛大体形状为一个鞋子状这提供了两种思路草鞋代表了一种极其不稳定的现状而是暗示了在草鞋背景下坐着的小男孩存在着某种不健全这一个暗示又是双层面的可能是小男孩的生理残疾（失去了双足）也可能是小男孩的经济问题（并没有鞋子导致无法用自己的力量使电影继续放映）这时又牵引出了一个问题小男孩并没有能力去使得电影继续放映但是他是最痴迷最认真去观看电影的人（从陈凯歌在这部影片中的频频使用的“分割线”可以看出诸如失明的小男孩坐在台阶的下方其他的小孩玩闹在上方两拨孩子之间哪到由台阶构成的“分割线” 又例如低机位平视侧面去拍失明小男孩放映机又在他和其他孩子之间划出了一道“分割线”这部《朱辛庄》视听语言并不炫技但是陈凯歌的高光就在于利用了环境中自带的因素造成了深深的分裂感（例如霸王别姬）陈凯歌导演总是利用环境去表达人物的感情利用客观表达主观的感受也是第五代导演的共性。第二重意味则在于几位不同的小男孩在本片中不仅仅代表着小孩子的身份众所周知这是献给戛纳的三分钟短片陈凯歌在《朱辛庄》中赋予了小孩子更深层次的含义由孩子蹬动自行车这一行为导致了电影放映机的运作在故事背景1977年的暧昧时间条件下其实就在影射第五代导演自身三十年的变迁充满了自我致敬小孩子象征着中国电影业的发展萌芽期同时小孩子也象征着第五代导演在1977年同样也处于一种“孩童般”的探索期电影这一综合艺术由政治经济艺术科技这四架马车共同拉动的但凡这四点彼此之间的牵制有所失衡电影的发展就会是不完美的（李栋宁《电影的历程---电影生命周期研究》失明的小孩子第一重意味象征着在失明状态下继续的对电影保持着高度的热爱这是陈凯歌所想要表达出的态度二是在经历过政治高压的时间段观众们对发现电影是一门艺术是有所蒙蔽的不完全的第三重意味自行车作为当时（1977）的主要交通工具陈凯歌在这部短片中也将其完成了符号化这里面的自行车不仅仅是单纯的交通工具自行车在现实世界中承担了“路程”这一作用而在观众的精神世界里自行车也完成了将观众送往另一个世界的功能（从小孩子将放映机的线连到车轮上车轮的转动透过光像极了放映机）同时陈凯歌通过老式自行车向全世界观众展现了中国电影以及中国社会的整个历程。
电影中的画外音也承载着陈凯歌的野心《朱辛庄》整篇充斥着卓别林电影的画外音并且在孩子们蹬动自行车是有正反打镜头交代影片和孩子们的状态放映中的影片与观看的孩子们形成了一种同步与契合影片的情节变成了孩子们心理状态的外化（同时电影的声音也是失明孩子唯一能感受到的代表了中国电影观众在当时的领略能力的欠缺）在影片放映过程中一幕卓别林进戏院表演屏幕里的观众发笑屏幕外的孩子同样发笑电影对与受众的收获从单方面的变成了双方的陈凯歌对于电影的表达再上一个台阶
这部影片前面都是肤浅的表达手法并不能算真正的大师但最后的结尾十分出彩男青年拿着手电筒赶走孩子们现场只剩下失明小男孩一人台词：叔叔能不能让我看完这场电影再走 “影片在此处的意义直接完成了质变其他孩子的离去代表着失去了电电的消失帷幕就会变黑小男孩是知道这一点的但是他的请求让这一画面变得有趣起来电影放映的中断（带入中国电影发展史）究竟是电力（代表着客观的硬件条件的失利还是人为的操作导致）陈凯歌总是喜欢发现问题并不解释将问题抛给观众从而获得观众发自内心的思考
影片最后一位盲人出现在现代化的电影院里使得整部电影直接被分割有种宣扬有种无奈既然是《每个人都有他自己的电影》哪就停滞在黑白吧这部《朱辛庄》是陈凯歌精心布置过的三分钟的镜头没有多余但设置的过于粗浅解度性变得多样在一定意义上又杀死了解度的角度弊大于利
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