更新时间:2008-06-22

十三棵泡桐:魑魅魍魉的中学教育

上周在主校与公民1776兄会面，自他处拉回了大约40G的电影，有我熟悉的，更多的是我不熟悉的非主流电影，将我的笔记本硬盘塞的满满的，遂作罢，心中甚是快意，这些都是我将要补的功课。毕业答辩之后，只为了拿到那证明我通过了高等教育的一纸证书，我还要在学校里苦捱半月之余，幸好有这些电影与我相伴，亦能充实我空虚的生活，聊以自慰。

第一次看吕乐的片子，也第一次知道了吕乐，《十三棵泡桐树》，事后得知又是一部被封杀的电影，即是DVD版本也遭阉割删减，这于我在观影之时即有感觉。从公民1776处得知被删减的不利于我们河蟹社会建设的情节有如下：“年轻的男语文老师把少女何凤喊到办公室时，把头放到她腹部停留的三五秒被剪；第二天学生看到自杀身亡的这个男老师被抬出学校的一段也被删掉，以至于观众并不知道这个老师自杀；何凤去班主任的寝室时，发现其床前有自己前男友陶陶的靴子一闪而过的镜头，也没有在公映版本中出现。” 好一个河蟹社会，河蟹横行怎生了得！

影片真实的记录了中学生们的状态，迷离蒙昧的青春，使我的脑海里不时闪现自己中学生涯的浮光掠影。懦弱内心不安迷茫的自己，一心求好成绩的乖乖好学生，打架的捣蛋分子，自以为是苦口婆心的班主任，还有地下恋爱的男女同学……以及发生在我们这群青春期荷尔蒙无处发泄的青少年之间的那些事。

中学期间，在老师的威严恫吓下，加之父母长期的填鸭式灌输，在“高考，人生前途，决定人生命运的关键时期”等字眼的狂轰滥炸下，我这个无知的等待着启蒙的孩童已然茫然不知所措，白纸已经被染上了错误的一笔。一路疲惫兼挣扎的走来，终于搭上本科的末班车，就读于末流的院校，说是本科，其实是学费昂贵的三本，有本科之名，无本科之实。但是刨去学历的功利功能，我们的大学其实难以分清孰劣孰优。泥沙俱下，沉渣泛起，就是中国的最高学府北大也远不是当年的北大了，在体制的强大攻势下戚戚然走向平庸。中学三年，大学四年，逝去的青春已经埋葬，我的青春等待着重生。

上了大学，有了网络，我的视野极大的开阔了，我再也不是那个唯权威唯老师话是听的乖学生。观照自己与周围的人群，我悲哀的感觉到我们的教育是吃人的教育，魑魅魍魉的鬼气在孩子身上森然作祟，在现有的教育体制下，很多正值花样年华的学生被顺服，被异化，他们已经没有了自己思考的能力，悲哀地沦为体制的附庸。老大哥无处不在，标语无处不在，集体式的有目的的洗脑无处不在！影片中自始自终只闻其声未见其人的蒋校长是否可以隐喻为无处不在的压抑人性具备对学生生杀予夺权力的教育机制，通过高音喇叭里扩散着他在这个亚社会学校的权力，犹如在影片《大红灯笼高高挂》中那个只有模糊身影的老爷是男权社会的象征，在昏暗中向妻妾们分享他的性欲。电影里有一个俯瞰的镜头，在整齐划一的队练中，身着红色毛衣的包京生置身于一片校服的海洋中显得如此的格格不入，仿佛海面上的浮标让人刺目，神秘的蒋校长通过高音喇叭以不容置疑的口吻宣读了对他的处分决定，声音机械威严，义正言辞，这具有极大的威慑力量，逐渐的渗透到学生的潜意识里，成为他们思维思维方式的一部分，学生那颗柔嫩的心如何经受的起这样潜移默化的威吓！记得我中学的时候，学校的那些个领导总是在升国旗的时候煞有介事的公布对某些不听话学生的处分，气势之强大，使人不得不恍惚间以为自己身处暴风雨来临前的萧杀寂静中，胆小如我自是连生出不满之意的心也没有了。

我以为我们中学的教育是人为刀俎，我为鱼肉的教育，学校安排你做什么，你就做什么，那里有你说话抗争的余地，我还依稀记得自我中学某领导参观了浙江某校之后，就着手实施他的参观心得，于是乎学校政教处出动诸多老师巡查在各个教室之间，检查我们的仪容仪貌，稍有不合格者即遭通报批评，责令之即日内整改以达到学校要求，脸色肃然的诸老师所到之处，鸡飞狗跳，伤及青青嫩草无数。所谓合乎规范者，乃是男同学不得留长头发，一概以寸头示人；女同学不得烫发染发留披肩发，带耳环等，女性之美就这样被扼杀了一部分。总之欲将我等塑造成一个个清欲标准的机械人，让我想到了《机械公敌》里那成排成排的机器人。重压之下，偶有抵抗之行为的学生即遭学校强势的行政处分，最后使出请家长来的杀手锏，对于这些除了粗暴的对待学生之外看不到任何一丝温情的关爱。出入校门需出示校牌；熄灯之后，巡逻的手电光会时时刺入我们的眼睛，如此种种，不一而足，罄竹难书！个性在中学里消失了，创造力必将湮灭，一条条鲜活的生命终于被强大的教育重压磨练成只知考试成绩的蠹物，姿态缤纷的学生变成了单向度的线性人。这样如何出得了世界级的思想家、文学家、科学家；就是连培养出有着健全人格的学生也很难，而在将来，这些学生是要走入社会，挑起社会责任的。

素质教育只是一纸空文，一个难以实现的口号，问题盘根错节，牵一发动全身，没有人敢承担由应试教育转化会素质教育带来的阵痛。素质教育依旧躺在泛黄的文件夹里，在有着先锋精神的中学里小范围并且小心翼翼的实践着，终将不伦不类、胎死腹中，让位于分数，让位于高考。政治的触角无远弗届，教育与政治的姌合，教育的高尚性纯洁性就极大的打了折扣，教育只能成为政治的附庸，只好卑躬屈膝地服务于政治需要，在这个犬儒主义盛行的社会里，教育关于人性的塑造的使命退居二位，甚至自我阉割、主动摒弃之。中国的教育走向何方，不考虑车轮的方向，而只顾考虑如何行驶的更快更稳，已然南辕北辙，愈走愈远，到最后欲矫正已经悔之晚矣，只好一切推倒重来，甚至于破罐子破摔了。

由于毒汁取代了水分，阳光等必要的物质条件，那些如花儿一般绚烂美丽的青春，在还没有完全绽放的时候就已经过早的凋零了。鲁迅说：悲剧就是将美好的事物撕毁。我们的教育就是一出彻头彻尾的悲剧。何时政治与教育分道扬镳，附着于教育上的鬼魅才会消散，新教育的曙光才会出现在这个国度的东方。

成稿于2008-6-22