整体观影体验：整个情节是紧凑连贯的，没有让人走神或者不耐烦的时候，这足以体现出导演拍摄纪录片的功力。间或情节是让人感到沉重的，但观看完整部影片还是会有欣慰和舒畅感。正如人生，眼下的沟沟坎坎让人怀疑是否还能迈得过去，但过去了回头再看，荆棘变成了风景，人们依然笃定地抱守着披荆斩棘继续前行的希望。
我对这种历时性的艺术作品或者社科研究没有抵抗力，不管作者的水平如何，这种形式首先让作品具有了时间的厚度，我至少能向作者的执著和坚守致敬。事实证明，导演的才华没有辜负这份厚重。
做了父母，自然在观影地时候会绷着根弦——想从两个主人公和他们的家庭那琢磨出些该怎么培养孩子的经验来。举重若轻，这是最终浮现在我脑海里的4个字。发生在小池和柔柔成长中的很多个片段都让我有种绝望的窒息感，觉得这是多大的挫折啊，这孩子以后还能正常成长吗。比如小池在幼儿园时横行霸道，打人骂人无恶不作，幼儿园其他孩子的家长甚至都想让园长把小池开除；小池上小学学习跟不上，读书吃力到他自己都对自己失去信心；柔柔在幼儿园被排挤被欺负，全班同学都不喜欢她；上了私塾数学学不明白，那种假装不在乎，假装开玩笑的小心思让人看了心疼；十几岁只身一人来到美国，被所谓的之前好友嘲笑着装打扮，后来又连续被三个寄宿家庭赶出来。这些事情我只是再复述一遍都觉得揪心。然而，他们竟然都走出来了。这些经历当然也给他们造成了或大或小的伤害，成为了他们人生的一部分，说到过去他们仍会黯然神伤，但他们都找到了自己人生该走的方向，最终都成长为地落落大方，从容自然，眼神坚定有力的大人。孩子的复原力和成长力是惊人的，他们的复原不是把挫折完全抹去，而是在伤痕处生出更结实的皮肉，再次快乐地投入到他们热爱的人和事中去。这两个孩子的家庭教育观念不同，但都做到了让我钦佩的“接纳”，这种涵量，是以境界、见识和财力为支撑的。
最近一篇亲子文挺火，是关于这部纪录片的姊妹篇电影的。里面有两段话说得特别好：
我不想做“木匠型”的父母，脑子里想好要养出个什么样的孩子，然后照着样图，这边削一点那么磨一点；我想做“园丁型”的父母，给孩子阳光雨露，让她成长为她自己的样子。
因为孩子不管是一棵松柏、一朵玫瑰，还是一枝雏菊，只要他接纳自己，那种舒展的姿态，就是最美的。
