更新时间:2013-06-15

再见金华站:【千日谈】20130613【每日影评】《再见金华站》：想象高三

【千日谈】20130613【每日影评】《再见金华站》：想象高三
　　文/丹达
　　毕鑫业是一个好导演。
　　如果他不是一个好导演，那么此刻我流下的热泪又有什么意义呢？
　　在整部电影中，那个住在他们楼上的女孩子没有说一句话，直到最后，影片的最后，才说了一句“喜欢”。
　　这让人想起姜文的《阳关灿烂的日子》，真不知道这个女孩子说“喜欢”的时候，究竟是确实发生过的事情，还是只是男主角想象中的样子。
　　海德格尔在《存在与时间》中，将时间划分为三个不同的状态，我们生活的当下时间，总是转瞬即逝，所谓的当下，只不过是不断成为过去的一个点而已。所以，去追问这个邻家的女孩到底有没有说过“喜欢”这两个字，有这个必要吗？
　　电影，本来就是将可能发生的故事以一种银幕化的方式展现给人看，这在拉康的凝视理论中体现得特别充分，电影内外的互文交涉，又何尝不是以一种虚拟的手法实现了一个情感上完全真实的故事吗？
　　赵本山在他的小品《实话实说》中，说“过去谈天论年，现在要论秒了”。想想也是，我们正在经历的这所有成长的故事，其中的所有味道，作为一个经历者，是无法感觉到的，就像舌头永远不可能咬出自己的肉，咀嚼，品尝。
　　所以，如果记忆值得相信，那么《再见金华站》中男主角的所有想象和生活经历，都是真实的。在电影的尾声部分，男主角的母亲说那个女孩昨天就搬走了，如果时间和日子再不断向前推移，或许那个女孩子的存在就会化成一份记忆，仿佛从来没有出现过。要想改变一份记忆是多么的容易，日本推理作家乙一就写下了《我的女友》这篇文章，想象中的女友出现在那个“我”的日记本中，越来越详细，越来越真实，尽管我们都知道这是他自己编造出来的女孩子，而已。
　　每年的6月上旬，都是高考进行时。对高三的学生来说，绝大多数人都会认为高考是改变梦想的关键时刻，所有的寄托和期盼，都付诸于这个棋盘之上；同时，对已经进入大学的学生来说，要么高考成为一个不大不小的笑话（因为长大的我们都知道高中时候的期望不过是镜花水月，但若不这样想，又怎么考得起大学呢？），要么成为过眼云烟，仿佛这是上辈子的事情；要么，就成为一个成功学的符号，不断被提起，不断被励志，不断被打鸡血，不断成为教辅资料中的一部分。
　　金华站，才是整部影片中最真实的存在。细细想来，不管是《再见金华站》还是《我要进前十》，都是在一个不知道什么时候高考的高三环境中发生的一切，所有的模拟考试都成为高考的预演，尽管这个预演没有任何实际意义。每一个应届高中生手边的教辅资料，上面都是极为相似的题目，大量的重复，重复的是人生，考试以及我们拥有的一切。
　　只剩下那个孤零零的，金华站，看着一届届故事，一岁岁枯荣。
　　（完）
　　每日影评，我希望能够尽量把字压缩到千字左右，提炼自己想表达的东西，仅此而已。