更新时间:2018-03-23

热带鱼:觀影心得：夢想與現實是難以並存的

最近看了楊德昌導演的作品後，於是稍微對以往的國片有些興趣，所以趁著這機會便把這部片翻出來看了！
我得說，我還滿喜歡這部電影的！
陳玉勳導演用很輕鬆的方式，狠狠地批判了這個社會。
聽起來很矛盾：確實就像這部片裡有許多相抵觸的部分，就連故事本身都有一點“超現實”；然而這樣荒謬的故事，卻實實在在的諷刺了這個社會的缺陷，且在觀影過程中時常能讓觀者情不自禁的會心一笑，實在是不容易！

對於這部片，我想說說關於「做夢」與「現實」。

首先，印象最深刻也最諷刺的是，社會對於這起“綁架案”的態度。
劉志強被綁架了，隨著綁架的時間越來越長，劉志強的父母也越來越心急，因為聯考在即，再不準備肯定落榜，所以兩人不斷地呼籲歹徒早日放人，讓劉志強回去考試。

父母及整個社會，對於綁架案的態度，並不是擔心被撕票，而是聯考考不上。
說起來，當然是荒謬至極，不過其實卻也很真實。
因為即使到了現在，這樣的事情一定也常常發生，所有“大人”都覺得考試是最重要的，在求學期間，大人們總是要孩子們拼死拼活的讀書，學校老師也總是失望的說著：「你們真是沒救了。」；然而長大後的我們，再回頭看看，那些年的基測學測指考真的影響了我們的一生嗎？那些時候的成績真的領著我們走向了成功或失敗嗎？
或者，你會不會這麼認為：有沒有夢想、敢不敢做夢，才是那個時期更重要的課題？

有趣的是，綁匪慶仔一家到最後也不在乎拿不拿的到錢了，而是開始躊躇著：是不是真的差不多該把劉志強送回去考試了？
期間慶仔甚至為了讓劉志強在被綁期間可以複習課業，於是到處奔波為劉志強買參考書、替他問不會做的題目⋯。
反觀劉志強，其實他根本不想考聯考，他更想「做夢」。

與此同時，也衍生出了另一個議題：阿娟也想讀書。
阿娟也想讀書，但慶仔認為女生不用讀那麼多書，所以就讓她在工廠做工。
當然，這個部分又是另一個對這個社會制度所產生的問號：為什麼不想讀書的人，卻有書可讀；而想讀書的人，卻又讀不到書呢？

而常常「夢想」與「現實」是無法並存的。
就像劉志強一直以為熱帶魚到處都是，但其實這一片海域是不會有熱帶魚的，要往南，到墾丁附近才有。
小時候以為夢想要成真是容易的，但長大後卻發現，夢想與現實總是相抵觸：做夢是那麼的簡單、夢想總是看似離我們好近，可是真的想去實踐的時候，卻又困難重重。
明明在嘉義的劉志強，離墾丁海域是那麼的近，但最後他只能往北參加考試：我們大概也是如此吧。人生中總會有一刻是離夢想很近很近的，但只要錯過便錯過了，接下來只會離它越來越遠。

不過，導演卻也沒有否定「夢想成真」這件事。
當劉志強準備往北參加聯考時，阿娟請人送來一個紙袋：是一隻裝在玻璃罐子裡的熱帶魚。
原來阿娟也曾經以為，海裡到處都是熱帶魚，但長大後才知道在這片海域是不會有熱帶魚的。
但有一次淹水，卻發現這隻熱帶魚靜靜的在路邊的水溝裡游著。
而阿娟，決定把這隻熱帶魚送給劉志強。

像是交接一樣，阿娟大概是明白，她將只能永遠的待在那個蚵仔寮裡，是沒辦法再做夢了，於是她將那個「夢」交接給劉志強，也許現階段沒辦法實現夢想，但仍希望劉志強將來能繼續「做夢」。

最後，是載著劉志強北返參加考試的警車，一路奔馳在高速公路的畫面；搭配著阿娟的獨白，沒有什麼聲音起伏、以極平淡的語氣說著：
「人生的路很長，光有夢想是走不動的，你應該好好珍惜你現在的一切，好好加油！面對你該走的路吧！」

而不知道劉志強幻想中的那隻魚，後來怎麼了。
不知道吃了9999個夢以後，會發生什麼事？
會看見什麼？
會真的變成了人魚超人嗎？
還是，他已經迷失在茫茫大海中？就像我們。
不知道。
不過，聽說王道南他看見那隻魚了，不知道是不是因為他年紀小所以才看得見⋯⋯