更新时间:2011-02-02

龙樱:老师这个职业，岂是你随随便便拿来养家糊口的工具？

看了龙樱，不由得回想起自己的学生时代，想起一些曾经被自己当做理所当然的点滴。

教师这个职业，在我眼里是曾经是最不起眼，我认为最没有存在必要的一个职业。因为知识本已在那儿了，教师不过是个知识的导游，给我们指一指路而已，他们没有创造新的知识，他们的任务单单是传授而已。

抱持着这样的想法，一直到高考。结果跟我想的一样，很烂，还没有到一专的分数线。连专科都没上，不复读是不行了，又不想打工，因为打工太累了，而且福利等于零。于是决定复读。但是就是这个决定，改变了我的人生。

做了将近二十年的学生，这一辈子第一次遇到上课如此有激情的老师。纵使他已年近4旬，纵使他方言浓重口齿不利，但是他对数学的激情居然在无意当中感染了厌学的我。但是我要说的是，这位老老师其实也没大家想的这么伟大，他很鄙视后进学生，因此他很鄙视我们整个班，经常会在讲台上骂我们笨蛋，和樱木一样。但是就是这样的老师，会在发回来的作业本上用漂亮的楷体整整齐齐得标出我们错误的地方，如果实在太烂了，他就把本子留下，课后专门辅导，边讲解边骂笨蛋。我已经记不清被他骂过多少次笨蛋了，因为我数学本来就烂，加上是文科，高中时期从来就没有及格过。但是不知道为什么，看着这个满脸皱纹嘴如刀口的老翁，我居然恨不起来。我笑着听他边解释边骂，时不时的点头，然后动不动开个小玩笑，窃笑着看他大发雷霆的样子。

或许就是从那个时候开始，我忽然对教师这个职业改变了想法。那些成天说对学生负责但和学生相处时间不过一小时、声称学生是自己的孩子但批改作业时只有一个分数、骂过笨蛋后却绝然不告诉你如何去做的伪善者，在老老师面前，显得多么微不足道。

我把对教师的信任全部投到老老师身上去了，从他的身上，我发现了数学的魅力，从一次次考试成绩中，我发现了学习的乐趣。我把这种发现的目光，用到其他科目上去，效果非凡。纵使自学，也能其乐无穷。

在人身的路上，我很幸运，一路弯路走来，在其中的一个重要转折点，遇到一位好心的指路人。他不多说话，但是手却坚定的指向前方。

第二年的高考，我以超过1本线的成绩进入了一所不错的大学。大学的专业方向，我选择了师范。但是我不会成为一名教师，至少现在不会。或许你会说我头脑秀逗，但我相信我自己的决定。

教师，教授给学生的，不应该局限于课本知识。这是老调重弹，但也名副其实。一位好的教师，除了要有很好的专业技能，对学生负责的心和勤劳的双手外，最重要的，是要成为学生的榜样，一个有人格魅力，有宽广阅历和无限热情的“好学生”。他要有正确的价值观，坚定的原则，懂得语言的魅力，身体力行的榜样功效。这些，都是一个称职的教师所应具备的。

目前的就业状况，让很多大学毕业生选择了教师这个行业，因为稳定且收入不低。但是，我很反对这样的状况，并且身体力行了。不是因为我没自信，而是就以上我对教师所应具备素质的理解，以我们现在的阅历与对社会的认识，还远远远远不够。教师这个职业，是应该像侦探一样，能将各方面的知识梳理连贯，加之以思想观念的引导，进而达到使学生转变态度，由被动向主动过度的目的。而就目前的很多毕业生来看，还远远远远达不到这一点。

不具备这些素质的教师，可能就没有能一下看透学生与学习甚至社会矛盾问题所在的犀利目光，也就不能在学生成长的关键时刻给他们以引导启发。这样的事情如若发生，会有多少学生在懵懂中度过自己最重要的学生时代。当他们成年后，阅历丰富了，回想起这段弯路，会不会多多少少摇头叹气，对自己的学生时代心存惋惜？

可悲可叹！

其实我也很希望，像樱木老师，老老师这样的教师能早些出现在我的人生中，出现在我们的人生中，但是时光不再了。

因此，已经毕业的我，看着这如潮水般的考教大军，心中不禁悲叹：老师这个职业，岂是你们随随便便拿来养家糊口的工具？