更新时间:2018-12-01

早餐俱乐部:少年与成年人的一场隔空对话

亲爱的弗农先生：我们接受要为做错的事牺牲整个周六的时间在学校关禁闭。我们确实做错了，但你要求我们写一篇文章向你解释我们认为自己是谁，真是疯了，关你什么事？你用你的眼光看我们，用最简单的词，最便捷下定义我们，于是就有了一个书呆子，一个运动员，一个怪咖，一小公主，还有一个小流氓，对吗？今天早上七点我们也是这么看待彼此的，我们都被你洗脑了。——最诚挚的早餐俱乐部
如信中所说，某个周六，薛莫高中里，违反校规被罚到校的五个人被圈到一起：
愤世嫉俗、招惹是非的小流氓本德；
四肢发达、易被激怒的运动员安德鲁；
怯懦文弱、逆来顺受的书呆子布莱恩；
骄傲不屑、精致高级的小公主克莱儿；
行为怪异、孤僻自处的怪咖艾利森。
面对着沉闷封闭的教室、严厉偏激的老师、蔑视鄙夷的批评，五个人从彼此冷眼漠视、挖苦挑衅，到相互掩护、一致对抗监管……于是，原本毫无交集孤立个体竟组成了一个奇怪的集体。他们在争论着彼此差异与偏见中慢慢破冰，并发现了共通点，来自家的困惑与烦恼。
本德因粗鄙、暴力，对他毫无期待，甚至用烟作为圣诞节礼物的家庭，被贴上小流氓形象，不受欢迎、接受的他用玩世不恭作为不被伤害的盾牌，用叛逆捣乱来证明存在。比如他这次被惩罚留校的原因是乱按报警器。
安德鲁因为对他要求苛刻、“必须拿第一”、“不接受失败者”的家庭，而不断迎合他父母的期望，而丧失了自我判断的能力。比如他这次被惩罚留校的原因是为了要向父亲证明自己是个强悍的人，用胶带把一个弱小同学的屁股缠起来了。
布莱恩被强势、格外看重学习成绩的父母影响，将成绩作为评价自己的唯一标准。他把绝大部分时间都投入在学习上，既使是课外活动也都参加的是数学、物理社团。他这次被惩罚留校的原因是他无法接受手工课考了F，意图用枪自杀被老师发现。
克莱尔虽然家庭条件优越，可是父母只是用她来争吵，毫不在乎她的感受。在父母那里找不到关爱的克莱尔缺少自信、难以对别人敞开心扉，但为了证明合群又不得不违心地依附、顺从于朋友。她这次被惩罚留校的原因是上课时间逃出学校去逛街购物。
艾利森因为父母的无视，不愿意与父母呆在一起，时刻背着一堆古古怪怪的行李，想要离家出走。了无乐趣、没有朋友的她周六来接受留校惩罚竟毫无原因，只是为了打发时间。
终于他们了解到，身上不同的另类标签与怪异行为方式，追根溯源竟都是糟糕的家庭环境与不懂他们的父母。“天呐我们以后会像父母那样吗？”“自然会发生的，这是不可避免的，人长大心就死了。”这该是多么绝望的伤痛。
影片没有过多体现父母的故事线，而是让弗农老师代表着成人的视角：高高在上、强势权威、简单粗暴，当然也怒其不争、忧心忡忡。为了沟通成年人与少年的世界，影片也设定了一个桥梁式人物，卡尔。曾经也就读这个学校、而如身为清洁工的卡尔，看过少年们信和储物柜、听过少年们对话，是最懂得少年们想法的成年人。
弗农：“卡尔我教书22年了，每年孩子们都变得越来越自以为是。”
卡尔：“其实孩子们没有变，是你改变了。”
弗农：“当我老了，他们就要接管这个国家了，这让我夜不能寐，当我渐渐老去，这些孩子会来照顾我吗？”
卡尔：“我从未指望过。”
成人们可能会觉得孩子们的生活就是好好学习、很简单，哪来那么多痛苦，哪来那么多叛逆呢？那可能是成人们离童年、少年太遥远了，青春期的喜怒哀乐越来越不真实，被柴米油盐所淹没，但绝不代表此刻少年们的烦恼不再存在。
影片呼唤的是一种沟通、理解与关怀。不光是成年人与少年之间，也是少年与少年之间。大家都有不愿意承认的秘密，因为怕那些秘密让自己看起来像怪人。但是“我们本来就都是怪人，只是有人隐藏的比较好罢了。”派对女孩克莱尔和孤僻女孩艾利森有着相似的保守爱情观；书呆子与运动员有着同样来自家庭的压力；富家女与小流氓同样感到被无视的孤独……
影片中的少年，他们的烦恼困惑各不相同，又那么相似。正如影片最后给弗农老师信中写道：“…你用你的眼光看我们，用最简单的词，最便捷下定义我们。但我们发现我们都既是书呆子、运动员、怪咖、小公主，还是小流氓。这能回答“我们认为自己是谁”的问题了吗？”