更新时间:2017-06-12

三傻大闹宝莱坞:梦想与现实

还在小学的时候就接触到了阿三这个词，在脑中也默默具象了这个词应该有的一个形象，黑壮傻，这是经过多年的萃取总结得出的结论。三个形容词分开倒也没什么，连在一起形容一个或者同一类人，画面真不敢想象。所以一直以来，与阿三哥有关的东西，骨子里都是拒绝与嫌弃的。长大以后，通讯网络等各方面的发展，获取外界的信息更加的详细和容易，才知道阿三哥的威名何止如此，是我当初太过无知懵懂。
2011年12月这部影片在中国内地上映，阿三出产，果断无感。在之后过了很久，期间不断有朋友同学推荐，加上剧慌，于是就真正第一次接触到了印度电影。看完之后有一种别样的酣畅淋漓，影片采用插叙的手法，时间轴的交错非常美，节奏把控很到位，剧情现实折射感强，可能是处在类似的教育体制下，极易引起共鸣。对阿三哥的印象也因为这部电影有所改观，至少在电影这门艺术上还是有一定造诣的。
影片的一些细节也处理得很好，简直拍手称快。譬如回忆中在描述校长病毒性格的时候，好强，雷厉风行，惜时如金等等，故意放出了几个生活小片段，虽一闪而过也平添了几分深刻和幽默。
紧接着影片回忆中有一处描写新生报道的场景，我很好奇在真实印度的大学里，新生是否会像电影里的那样脱得只剩内裤然后无比虔诚地接受学长们的检阅
紧接着影片回忆中有一处描写新生报道的场景，我很好奇在真实印度的大学里，新生是否会像电影里的那样脱得只剩内裤然后无比虔诚地接受学长们的检阅。
整部影片三个小时左右，当中精彩的地方不计其数，不可能一一提到。之所以给四颗星，是因为个人感觉有些情节太过理想化，逻辑稍稍不够严谨。譬如影片开头法尔汗迫降飞机，如此轻松，下飞机后也如此轻易就离开了。消音器查特，经常全年级第二的尖子生，即使没有理解知识完全靠死记硬背，也不至于在教师节致辞时整个报告厅的学生都能理解“压榨”的意思，哄堂大笑，他却看不出任何端倪，自顾自完成自己的讲演，有点不合情理。
也许正像兰柯说的，我们的心非常容易动摇，得学会哄它，不管遇到什么问题，不要轻易失去希望，告诉自己的心，“aal izz well."