【通话记录3片段1 2018-11-3 12:41】

中年女性A：上次我让你去看的微电影《眼睛》（[1]）你看了吗？

年轻男性B：嗯嗯，当然。

中年女性A：分析给我听听。

年轻男性B：这个算作考试成绩吗？

中年女性A：算是口试成绩吧。但是口试还包括其它内容，待会儿我还会问你一些其它问题。

年轻男性B：好的。

中年女性A：（等待B开始）

年轻男性B：《眼睛》讲的是一个关于欺骗的故事。片中，女主角因为车祸毁容。不得不永久脸上缠着纱布。为了避免她的伴侣嫌弃她的容貌而离开她，她让医生给男主的眼睛里植入一种芯片，这种芯片的作用是影响芯片植入者的视觉系统，把女主角布满纱布的脸替换成她原本那张美丽的脸。

男主角手术后睁开眼睛后，的确还是像以前一样爱着女主。正当女主已经认为芯片起效果的时候，她偷听到男主和医生的对话，其实男主根本没有被植入芯片。她很生气地指责男主骗他。但是男主告诉女主因为自己真的很爱她所以才撒了这个善意的慌。

然后女主说，既然你能忍受我这样，为什么不能忍受我撕掉纱布呢。然后就不顾男主阻拦撤掉纱布。结果男主立刻抱住她说不会离开她的。

然而真相是，女主根本没有被毁容。

（停顿了一会儿）

中年女性A：剧情复述得没错，然后我想听听你的想法。

年轻男性B：影片通过多次构造悬念和危机吸引观众看下去。

一开始，观众看到男主的纱布被缓缓揭开，会好奇他受了什么伤。

然后，女主对医生欲言又止，似乎瞒着男主什么，观众会怀疑各种可能性，留下了第二个悬念。

然后，女主神色可疑地询问男主的眼睛。读者从中知道之前男女主经历了车祸，解答了第一个悬念。但同时引发出第三个悬念：女主明明脸上蒙着纱布，男主为什么说她还是像原来那么美。

接着，通过女主和医生的对话，我们知道原来男主被植入了一种视觉替换芯片。这同时解答了第二个和第三个悬念。同时让观众对女主产生反感的情绪和对男主产生同情的情绪。

然后医生告诉女主千万不要揭开纱布。这里不是悬念，因为对观众来说这是显而易见的逻辑——撕掉纱布图形替换芯片就失效了，因为算法是把纱布替换成真脸，没了纱布，就没法被替换成真脸。但是，这里虽然不是悬念，却是一个伏笔。总之，观众的神经渐渐放松下来，然后好奇接下来会怎么发展。

接着是男女主角的日常。虽然没有悬念和伏笔，但是起到了放松观众神经的作用，为之后的高潮作好了对比和情绪铺垫，将之前的情绪延续下去。同时女主的不安定的心声的自白给主旋律增加了一个躁动的声部。

然后，女主偷听到真相，原来男主并没有被植入芯片。之前不安的副声部渐响，诞生了影片中的第一个危机。观众急着想知道男主怎么化解危机。

男主解释说他是真的是很爱女主，所以不在乎她的脸。男主的立场一下子得到了升华。主旋律迎来高潮，完全压制住副声部。

接下来女主想要揭开面纱暴露出更丑的脸，以反驳男主。副声部重新奏响，迎来了影片中的第二个危机。此时男主也开始阻止，毕竟撕掉纱布后会更丑，他试图阻止也是情理之中。副声部达到最响，和之前的伏笔等共鸣，迎来了影片的危机高潮。

结果男主抱住女主说让她以后永远不要照镜子。副声部破碎。主旋律达到最高潮。危机完全被克服。

然而正片最后一秒视角转到女主正脸。原来她根本没有被毁容。在真正揭示了伏笔并推翻了之前所有结论的反转中结束影片。

中年女性A：不错。继续。

年轻男性B：影片的内核是一个骗中骗的故事，怎样去构造这个故事就取决于编剧导演的技术水准。

艺术不像是科学，有绝对的正确答案。即使故事、立意、规模都完全确定了，仍然可以有大量不同的方式去实现。但是，虽然没有唯一的做法，但是仍然遵循各种客观规律。违背了这些客观规律，作品很可能会变得糟糕或无趣。

一、反转的力量源于对比度。反转前捧得越高，反转后就摔得越惨。例如，女主真脸呈现前男主的形象是最高大的。即原事实越牢靠，反转事实的冲击也就越强。

二、反转的力量源于铺垫的时间间隔，原事实呈现和反转事实呈现的时间间隔越长，反转力度越大。例如，芯片谎言在影片最初医生向女主摇头让她小声这一刻就埋下了。

顺便说一下，我觉得这个时间间隔的单位应该不仅取决于百分比，也取决于值。所谓时间百分比，就是假如一个影片长10分钟，在最后一刻反转，在1分钟时刻引入原事实，则时间百分比是90%。

由于考虑到长电影的感染力比短片更强（因为观众有更长的时间去去酝酿消化沉淀情绪），所以值也是必不可少的。所以影响系数应该是值和百分比的乘积。

三、原事实的力量源于危机克服，危机克服的数量越多质量越高，则原事实越牢靠。然而一步到位是不行的，假设影片中两个危机合并成1个，女主一出来就撕纱布，观众很可能会感到莫名其妙。就好比数学证明题过程只写了条件和结论一样。即使聪明的观众心里明白，给影片一定的时间或步骤数将这些逻辑展开体验会更好。也就是说，对于那些特别烧脑的硬核悬疑片，即使导演不把每一步推演都呈现给观众看，内在的逻辑步骤数量还是有的。我们不妨把内在的逻辑步骤数量定义为“危机克服步数”。

综上所述。我们设反转度为R，原事实牢靠度为S，时间间隔值为t1，时间间隔百分比为t2%，危机克服步数为C。则：

R = S*t1*t2% = k*C*t1*t2%。其中k为危机克服步骤价值系数。

遵循这个公式，就能达到比较好的反转效果。

其它方面，电影主要是视角+脑补的艺术。特定的拍摄视角既可以提供给观众信息，也可以阻挡观众看到真实的信息。这部例如，女主解开纱布，直到最后一个分镜之前，她都是背对着观众的。观众之前则通过脑补来构造出她的面貌有多丑陋。正面引导观众和误导观众都是有价值的。没有误导，就难以反转和营造冲突。

此外，演员的演技也是艺术的一部分。例如，影片开始时男主的微表情、女主第一次和男主说话时的紧张不自然等等，都提供了额外的信息。这些信息有可能是提示，也有可能是细节的补充。这里我就不具体展开了。

中年女性A：你看得很认真，而且中间部分公式推导那一块很有自己的特色和想法。值得称赞！恭喜你，你入门了！

年轻男性B：我再补充一句。以反转收尾貌似是电影或小说或剧本这些艺术形式独有的特点。音乐里就不会出现这种情况。例如，贝多芬第九交响曲虽然第四乐章完全推翻了前三章的主题，但最后还是花了大量的篇幅去进一步展开第四乐章，进一步抒情和升华。因为音乐如果以反转收尾的话，就会给人以轻浮的感觉，缺乏厚重感。但剧本就没事。

中年女性A：其实你说的是古典音乐。古典音乐的确如此。现代音乐中还是有以反转直接收尾的例子的。另外，剧本的话也存在反转后进一步展开和升华的。也许你以后很快就会看到。

【通话记录2 2018-11-3 9:37】

年轻男性B：那个我再确认下，我这次考试能过的吧？

年轻女性C：嗯，没问题的。根据您之前的笔试成绩，您交的“考试包过服务费”数额足够。

年轻男性B：好的。不然我又要重修这门网络课程，又要交一大笔学费和花费3周的时间。

年轻女性C：放心好了。规则就是规则。你什么时候联系老师？

年轻男性B：约好了今天中午。那我先去准备了。

【通话记录3片段2 2018-11-3 13:05】

中年女性A：最近3周的学习感觉如何？

年轻男性B：我觉得非常有价值。感谢老师的传授解惑！

中年女性A：之前是怎么想到用【眼睛】这个APP的？

年轻男性B：我总觉得现在这个时代发展太快了。虽说术业有专攻，但是如果对其它行业的知识一点都不了解的话，不仅会限制自己今后的发展，而且会对各行各业的现象得出荒谬的结论。我可不想成为网络傻叉。

中年女性A：你还挺上进的。我记得你第一次上课的时候自我介绍是个做运维吧？

年轻男性B：是的，运行维护公司的服务器。我的职业培养了我的安全意识。让我觉得自己必须要多学点东西。然后偶尔在网易云音乐里看到了你们这个APP的广告——“从其它行业的人借一双眼”，立刻就被打动了。

中年女性A：不是我们这个APP，我自己也是一个用户。只不过你是注册为学生账户，我是注册为教师账户。

年轻男性B：嗯嗯，不好意思说错了。总之，我看到介绍后觉得这种东西对我很有帮助。而且课程又方便又紧凑。每周通过网络语音或视频的形式上2节课。4节课后就进行笔试。最后一周进行口试并评定最终成绩。完全符合我们这些社会人的需求。甚至，如果周末不加班，我可以同时报2门以上的课程，这样3周下来我就可以对几门学科有一定的深入了解。

中年女性A：（点头赞许）非常上进的青年。我相信长此以往，你一定会获得学识的成长和内心的满足，对你的职业发展可能也有帮助。

年轻男性B：那我的考试能过么。

中年女性A：你的笔试成绩比较糟糕，只有48分。按照网站的规定，总分60分以上才能拿到学科证书。如果按照口试成绩10%，笔试成绩90%来算的话。就算今天口试我给你满分，你也及格不了。

年轻男性B：能不能想想办法啊老师！如果这次考试不通过，我不得不重新报一遍这个课程了。这不仅对我的金钱和时间是负担，而且根据网站规定，同一门课程重修的话，下一次会随机一位老师（[2]）。下一个老师我不认识，ta多半会教不同的内容和出不同的考卷，我完全没把握下次能过。而且这会降低我个人网站档案里的考试通过率的！

中年女性A：不过，口试成绩所占比重是由老师任意定的。我这门课的口试和笔试各占50%。而这次口试我决定给你满分。这样你的总分就有74分。恭喜你合格了！

年轻男性B：太感谢了！

中年女性A：不过你以后有时间还是建议你多复习复习这门课。笔试中的一些错题希望你能明白自己错在哪里，以后相关知识点不要再犯错。毕竟学东西是为了自己以后用，而不是考试。

年轻男性B：是的。我会的。

中年女性A：证书我马上就去签，你一个小时以后刷新下页面，应该就能看到了。我先挂了。祝好运~

年轻男性B：老师再见！

【通话记录4 2018-11-3 13:21】

中年女性A：任务完成。我已经给他签了网络证书了。你们这边怎样。

年轻女性C：放心好了。我们这里也会更新数据。毕竟老师您交了“笔试口试成绩百分比自由定制服务费”，我们肯定会负责任的。老师辛苦了！

中年女性A：哎。现在这个社会真是急功近利。每个人都有一种“知识焦虑”，什么知识都不肯放过。本来正常情况下要一个学期才能讲完的课程，强行压缩到3周。其实严格来说没有3周，只有2周的周末总共只上4节课外加1次考试。4节课里要讲完一本厚教材的量实在是很勉强。而且，这些学生都不是一周5天时间上课，而是平时上班只有周末才上课，而且周末很可能报了不止一门课程。能消化得了才奇怪了。

年轻女性C：是的。不过现在年轻人学东西很快，而且越来越快的时代节奏也逼迫他们必须更快地学东西。

中年女性A：他的确是个很聪明的年轻人，短时间内不仅入门了，而且很有想法。但是笔试考试这种东西没有足够多的知识积累是不行的，他也没考好。不然也就不需要用“考试包过服务”了。

年轻女性C：前提是老师您先购买了“笔试口试成绩百分比自由定制服务”，不然他那里也不会有这个选项。

中年女性A：我也是没办法的，不然会降低我账户的教学成功率评分，对我以后吸引新的生源不利。

年轻女性C：听上去我们网站好坏哦。

中年女性A：严格来说，我们都只是时代这个大生态圈中的一份子而已。

【通话记录1 2018-11-2 16:43】

年轻男性D：最近在忙什么？

年轻男性B：最近工作之余我报了几个学习班，在【眼睛】这个APP上的。

年轻男性D：哦哦，这个我听说过。但是没使用过。感觉如何？

年轻男性B：老师都挺专业的。就是节奏太快了。4节课里要讲完一大本教材的量的内容。而我同时报了3个班。上周电影鉴赏课笔试我估计肯定是不及格了。

年轻男性D：不及格的话那你岂不是这学期白读了。

年轻男性B：所以我没法办法，只好交了“考试包过服务费”。希望明天的口试能顺利。

年轻男性D：你这不是自找的么，以后别同时报那么多业余课程。

年轻男性B：对了。电影鉴赏课老师推荐我看了一部非常棒的独立悬疑短片，叫做《眼睛》，我刚看完。胡玛格导演的，不知道你听说过没有？

年轻男性D：啊啊，我看过。

年轻男性B：哎，那么冷门的片子你也看过？

年轻男性D：嗯，因为我豆瓣关注她了。所以看了。很棒的片子。你看完后有什么感想？

年轻男性B：故事的前因后果我想不用和你解释了。我就是觉得，男女主都比较自私，所以才会演出这么一场闹剧。

年轻男性D：是的，双方都是骗子。

年轻男性B：另外，我觉得医生这个角色很耐人寻味。

年轻男性D：奸商而已，哈哈。

年轻男性B：一开始我也这么觉得。不过其实他本身并没有主动作恶，可以说是片子里唯一非邪恶的一方。他只是提供自己的专业技能满足用户的需要，然后混口饭吃。

年轻男性D：有点道理。不过照你这个逻辑，走私军火的都是好人了。

年轻男性B：我也没说医生这人有多好，我只是说他是中立的。非善非恶。医生好比一个工具，就像一把刀，你可以用它杀人，也可以用它做菜。

年轻男性D：有点道理。但不是很严谨。因为医生是个人，有独立自主性。他可以选择不做这种手术。

年轻男性B：事实上，医生的确没有做植入芯片的手术啊。

年轻男性D：哈哈哈，你把我带坑里去了。

年轻男性B：总之，对整个社会来说，医生是创造价值的人。哪怕制造杀人武器的人，他们也在创造价值。因为即使世界和平，国家与国家之间友好相处不发动战争。也无法确保我们地球未来不会被外星人入侵呀。所以从长远的角度，这些都是有价值的。有武器并不代表一定要用。并不代表一定要用在自己同类身上。有武器并不代表一定是杀人武器。我们甚至可以想象，某个军火商提供的不是枪支弹药，而是某种经济合约，迫使购买双方合作。实现三方共赢的局面。

年轻男性D：你说的很有意思。那你觉得，作为我们普通人，社会的一颗螺丝钉，应该做些什么呢？

年轻男性B：在不伤害侵犯他人的情况下创造价值，并赚取属于自己的报酬就可以了。

年轻男性D：我赞同。

注[1]：胡玛格导演的悬疑短片。豆瓣资料链接：https://movie.douban.com/subject/30358050/

B站看片链接：https://www.bilibili.com/video/av26445751/?p=3

注[2]：这里留个思考题给读者，网站为什么要定这样的规则：D