下午去看蒋能杰“导演”的纪录片《村小的孩子》
看着纪录片里的孩子，我很幸运，上小学是在邻村的小学，不算远。那时候每个班级标准的45个人，有一个校长，一个主任，许多令人仰望的老师。学校里的同学都是家长接送，我也是，感觉十分快乐
而在纪录片里
学校里几乎所有学生的父母均外出务工，
父亲或母亲一方外出务工，
像这样的留守儿童，
平常都跟爷爷奶奶或
姥姥姥爷生活在一起。针对这一情况，学校制定了关爱留守儿童，让
学生健康成长的方案：
首先，班主任要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的
思想变化，做到及时沟通。
其次，关注留守儿童的心理健康，外出务工父母无暇顾及孩子，
孩子感情上得不到交流，
得不到正确的引导和帮助。
这就需要老师及
时的发现和沟通，帮助他们健康的成长。
再次，加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念。大多
数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一
点小事与同学打架，
甚至动用刀子等器具，
严重影响了其他学生的安
全，造成极坏影响。
最后，
关注学生的学习兴趣与学习质量。
留守儿童许多是由他们
的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的，而农村这样的老人文盲率很高他们无法对孩子进行辅导，也很难与孩子进行思想交流，缺少
及时的学业辅导与心理沟通。
学校开展一帮一活动，
或给他们开小灶，
真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。最后也希望更多人能够看到这一幕，也能够给予他们一些帮助！
