更新时间:2019-01-04

挑逗:师生恋与原子

电子为什么绕着原子核不停转动呢，因为电荷的力量让它不停运动，互相吸引又排斥，使的电子不能接近又不能离开。我想学生问老师这么个问题不是真想知道电子为何绕着原子运动，他只是想不明白为何老师拒绝和他在一起，而他又依恋他，就像这神奇的原子。这和电影表达的师生恋情感如此贴切。最后学生走之后传达给老师有一句我仍然不知道电子为何绕着原子核运动，说明他没有原谅和不理解老师为何拒绝他的爱意。
而老师得知学生走了再也不回来了，这时候老师的情绪很有意思，他自己开始伤感失落，而后觉得自己有些可笑，过后又觉得好像其实也没什么大不了。老师一直被这个问题困扰着，在深深的矛盾里挣扎。已婚老师情感上接纳了学生，可是道德与理智又将它拒之门外。
片尾说那些所有逃避和错过我们的，会使我们前进的脚步永不停息。对于老师和学生来说，他们彼此只是个过客。年龄和身份以及所担负的责任让他们有开始没有结果，留给学生是难以理解的“原子问题”，留给老师是一个学生单纯情感的美好回忆。
短片唯一缺点就是太短了，如果是长片故事会更有张力，不过却准确表达了所有信息内容。角色饱满鲜活，故事又极具吸引力，让我沉浸其中，正当渐入佳境时候戛然而止，让人意犹未尽。